三年级课文爬山虎的脚的读后感 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
爬山虎的脚读后感50字 爬山虎的脚是著名作家叶圣陶先生的一篇文章，歌颂了爬山虎不为艰难险阻奋力攀爬的精神。出国留学网为您整理编辑爬山虎的脚读后感，欢迎阅读。爬山虎的脚读后感(一)学了第六课《爬山虎的脚》，知道了爬山虎刚长出的叶子是嫩红的，几天后才能长成绿叶子，《爬山虎的脚》读后感。还知道了爬山虎的叶子重叠起来的目的是为了充分地吸收阳光，还学到了爬山虎的脚如果没有触着墙，不几天就萎了。同时我也要学习爬山虎那种坚持不懈的精神。
读《爬山虎的脚》有感200字 叶圣陶荷花读后感一：读叶圣陶《荷花》有感读完叶圣陶的《荷花》，更加觉得荷花是美丽的也是优雅的，而荷叶更是突出荷花的内在美。如果说荷花是漂亮的姑娘，那么荷叶就是默默无闻地衬托出荷花绅士。古往今来，描写荷花，赞美荷花的文人很多。作者从荷花的形状，颜色，数量，神态来展开描写，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和别的荷花一起迎风舞蹈。当作者的朋友叫他时，他才醒来由此可见，作者对荷花的喜爱之情。
读《爬山虎的脚》有感 作文 读《爬山虎的脚》有感我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，我翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这.
课文爬山虎的脚读后感350字 暑假，我看了一本名叫《伊索寓言》的书，书中动人的情节，以及那一个个富有情趣和哲理的小故事都让我陶醉。这本书让我受到了教育，书是世界的营养品，是最为耐心和最令人愉快的伙伴。从书中你会发现很多乐趣，使人变得更加聪明、更加勇敢。这本书中有一个故事，给我的印象很深，使我深受启发：有一年夏天，天气十分炎热，头顶烈日的两个人劳累极了，便走到一棵榕树下乘凉，休息了一会，他们恢复了体力，这时，他们开始讨论这棵榕树。一个人先说：“这棵树真不错，可惜没有果子！另一个人说：“对啊，不结果子的树，不是好树。真是的，不结果子，让人快渴死了！这时，大树说话啦：“愚蠢的人类啊，我让你们乘凉，恢复了体力，这时，你们却又怪起我来了。这个故事让我明白了一个道理：做人要知恩图报，不能不知好歹，受了别人的帮助还要贬低别人！
[《爬山虎的脚》读后感]2010年9月17日星期五晴学了第六课《爬山虎的脚》，知道了爬山虎刚长出的叶子是嫩红的，几天后才能长成绿叶子，《爬山虎的脚》读后感.还知道了爬山虎的叶子重叠起来的目的是为了充分地吸收阳光，读后感《《爬山虎的脚》读后感》.还学到了爬山虎的脚如果没有触着墙，不几天就萎了.同时我也要学习爬山虎那种坚持不懈的精神.〔《爬山虎的脚》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益.】
[范文：《爬山虎的脚》读后感]《爬山虎的脚》读后感这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的，范文：《爬山虎的脚》读后感。他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊！最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯掉，如果触着墙就会牢固，读后感《范文：《爬山虎的脚》读后感》。我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，我要学习爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的优秀品质。我学习时，就要脚踏实地，扎扎实实打牢基础，将来上重点中学，考著名大学。我还要学习它勇于攀登、敢于挑战的精神，做一名有主见的会自己学习的争创第一名的优秀小学生。20100927“上重点中学，考著名大学”，这是熙熙的真实想法么？我很疑问。〔范文：《爬山虎的脚》读后感〕随文。
读《爬山虎的脚》有感 作文 今天语文课上，我们学习了《爬山虎的脚》一课。爬山虎那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。“爬山虎从不孤傲，要长就是满墙…”这使我觉得爬山虎是那么合群。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满.
