小学教师年度(任期)工作目标摘要 1，严格落实学校2113常规教学5261要求，细致研读教材，明确教学目标，把握教学重难4102点，寻找突破口，做到了周1653前认真备课，规范书写案例，完善备课环节，切实编写符合实际，富有指导性的案例。2，加强辅导和转差。由于学生学习基础参差不齐，两极分化严重，为了提高每个人的实力，缩小差距，提高平均分和优秀率，促优，扶中，转差显得尤为重要.3，学期工作计划：通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少，形成良好学风，形成良好的学习习惯，形成融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。4，积极参加教研教改工作，坚持每周推门听课制度，学其之长弥补之短，实事求是地评课，反馈个人意见和建议，共同进步，积极参加赛教，精心准备，大胆创新，用于展示自我。积极参加教研组活动，虚心倾听教育理论和成功的案例和经验。积极参与教科研成果展示，认真编写教学设计，制作教学课件，撰写教学论文。教师的职业特点：教师职业的特点既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。1、职业形象的准公共性教师虽然不像。
小学一级教师评上后几年可以晋小高 你好2113！晋级年限与你的学历有一定的关系，请参5261考哪种符4102合您的情况：1、获得硕士学位1653后，试用期满，经考核合格，可认定小学高级教师资格。2、大学本科毕业后，受聘小学一级教师职务满1年，可以申报小学高级教师职务。3、大学专科毕业后，受聘小学一级教师职务满5年，可以申报小学高级教师职务。4、中师毕业后，受聘小学一级教师职务满7年，可以申报小学高级教师职务。5、取得教师《专业合格证书》（仅限于农村教师）、《大专专业证书》，其小学一级教师任期比具备本科、专科学历的相应延长1年。6、后取得规定学历的小学教师任小学一级教师职务五年以上，也可以申报小学高级教师职务。希望对您有帮助：）
农村中小学教师有必要实行坐班制吗？ “坐班制”指教师下课后必须待在办公室工作，一般上午4小时，下午4小时，有点像工人、机关工作人员的上下班；如果不实行坐班制，教师在上完课后的空堂时间里，就可以自由支配时间。著名教育管理学家萧宗六先生在其所著《学校管理学》一书中，通过全面论述教师的工作特点和心理特点，提出：不要要求教师像机关干部那样实行坐班制。但现在全国大多数地方中小学仍要求教师实行坐班制，并有严格的考勤制度。教师的工作是脑力劳动，它需要一个安静的甚至是富有个性的特殊环境。它不像是工厂，需要大家配合着在一起劳动。用配合、促进与鼓舞来提高工作质量与效率。它也不像是机关，机关虽是脑力劳动，但它的办公室规模小，一二个人一个办公室。几十个乃至上百个人一个办公室能不互为干扰？你能安静地进行备课？能安静地写作？如果你能让老师一人一个办公室，好，那可以坐班。既然老师的工作有这样的特性，那么它就应该是自由的，自由的空间，自由的时间，自由的方式。坐班则限制了这种自由。你见到某个老师在上班(空堂)时间在办私事，你就有意见，你这是不懂老师的工作性质；你怎么见得到老师在深夜12点还在谋划一个教学方案，还在批评作业，还在写教学论文？还在进行创造性的思考？。
小学教师职称评定标准是什么？ 教师职称评定是知指我国教师职称的评定方法。先前的评定办法是按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高道级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。现在将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的专中小学教师职称系属列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教？p>；
中小学教师评审高级职称申报需要哪些条件 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：朱飞虎 教师职称评定条件1、按着国家关于专业技术职称条理规定：中学教师的职称。
