化学中的关于离子方程式书写技巧的定一法该如何使用教一教 定一法即原子守恒法，用于配平复杂的化学方程式和离子方程式。步骤为：①将式中最复杂的化学式的化学计量数定为1。
化学方程式书写技巧 1.写：根据客观事实，先写出各反应物和生成物的化学式，中间用短线连接。2.配：根据质量守恒定律配平，左右两边的原子个数相同。3等：配平了之后划等号4.标：表明反应的条件，“向上箭头”表示生成气体（反应物种没有气体但是生成物中有气体生成的，在该气体化学时候标向上箭头），“向下箭头”表示生成沉淀（反应物种没有沉淀但是生成物中有沉淀生成的，在该气体化学时候标向下箭头）5.查：检查化学式写对了没了没有，配平了没有，条件标了没有，沉淀和气体符号标了没有。配平的方法一般有：1.最小公倍数法2.观察法3.化合价升降法4.万能法
化学离子方程式书写技巧 1、书写离子方程式2113的基本步骤为：5261①“写”：写出有关反应的化学4102方程式。1653②“拆”：可溶性的强电解质(强酸、强碱、可溶性盐)用离子符号表示，其它难溶的物质、气体、水等仍用分子式表示。微溶的强电解质应看其是否主要以自由离子形式存在，例如，石灰水中的Ca(OH)2写离子符号，石灰乳中的Ca(OH)2用分子式表示。浓硫酸中由于存在的主要是硫酸分子，也书写化学式。浓硝酸、盐酸书写离子式。③“删”：删去方程式两边不参加反应的离子。④“查”：检查式子两边的各种原子的个数及电荷数是否相等（看是否配平），还要看所得式子化学计量数是不是最简整数比，若不是，要化成最简整数比。2、六看：一看是否符合客观事实；二看表示各物质的化学式或离子符号是否正确；三看电荷守恒和质量守恒；四看是否漏写反应；五看反应物或生成物的配比是否正确；六看“长等号”、“可逆号”、“气体号”、“沉淀号”是否正确。3、易错分析：①〔所有氧化物过氧化物统一写化学式初学者易忽略只有易溶且易电离的电解质用离子符号表示，往往将许多不可溶的强电解质拆开，导致错误。这里必须清楚，像过氧化钠、氧化钠等活泼金属氧化物或过氧化物，虽然是易溶的电解质。②。
高中化学方程式书写规律 上面好像有的是从各个网站上抄的吧？这有一些自己总结出的方法，不知道适不适合。在有机方面，感觉重要的是注重领回一下各个基团的变化，比如说：在甲基苯中，烃基（甲基）和苯基之间可以互相影响。知道甲烷可以在光照条件下和卤素单质反应吧。所以甲基苯可以在光照的条件下，生成一氯甲苯。（被取代上的氯原子在甲基上）同理，知道苯可以与液溴反应生成溴化苯吧！所以，氯原子在甲基苯上也可以取代苯环上的氢。总结一下无论多么复杂的有机物，一定要运用其中的各个基团。才能找到其中的巧计方法。还有“碳碳键”“碳氧键”。“碳碳键”：碳氢单键易发生取代，与之相比，和羟基相连的碳键不易断裂。但一定条件下也可以断裂。双键易发生加成，加聚。（具体怎么加成，任何老师都会说的，任何关于选修五的书，也会讲的很详细。我只说些技巧吧！双键跟所有的物质反应（高中学的），条件永远是加热、催化剂。只有和卤素单质（氯气、溴水等）才不用催化剂。三键和双键差不多。只适合任何物质反应，条件都是加热、催化剂.“碳氧键”：因为碳、氧得失电子能力差不多（氧略强于碳），所以，与碳氢单键相比，和羟基相连的碳键不易断裂。用此规律，再推理出如-COOH-COOR`（酯。
如何正确书写化学方程式，化学方程式是化学学习的基础。我们只有掌握了化学方程式的书写，才能更好地认识化学反应的实质。下面我来说一下，化学反应方程式的书写原则。
如何正确书写化学方程式教学设计 《如何正确书写化学方程式》评课稿结合本次学习，谈谈自己对本节课的一些看法：1、教学目标明确、重点突出本节课的教学目的是在原有知识上让学生熟练地书写化学方程式，整节课张老师通过一系列题目的练习不断巩固该知识点。本节课的教学难点重点是化学方程式的配平，教师大概安排了30分钟的时间来训练学生掌握配平的技巧和方法，分别从四种配平方法来强化和突破这个难点。2、课堂结构设计严谨有序（1）本节课教学设计结构可谓有板有眼，教学环节环环相扣：先是回顾化学方程式的书写步骤，再引出重点是要掌握配平方法，接着针对这个回顾原有配平方法①观察法②最小公倍数法，然后再教授新方法③奇数化偶法④代数法。（2）教学过渡自然：例如回顾完原有配平方法①②后，提出一个题目（乙醇燃烧的反应化学方程式），让学生先尝试着用方法①②练一下，等学生发现配平困难时自然而然地介绍第③简便配平方法。3、教学方法得当，主要以讲练结合方法采用讲练结合的教学方法不仅符合本节课的教学特点，也符合我校初二学生学习不主动的特点。这样操作可以让大部分同学当场掌握某一种配平方法。4、教学注重过程，详细讲解结果的获取途径教师引导学生一步步地解决问题，这层。
如何正确书写化学方程式 书写化学方程e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337383236式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等.1．书写化学方程式的步骤 以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例，归纳步骤如下：①根据反应的事实（该反应生成铁和二氧化碳气体），在式子的左边写出反应物的化学式，在式子的右边写出生成物的化学式.反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“…跟…反应”，生成物之间的“+”号表示“…跟…”），并在式子左、右之间划一条短线段.在这一步里，一定要注意把各种物质的化学式写正确，否则，写出的式子无意义。C+Fe2O3─Fe+CO2 ②根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平），然后将短线段改为等号（等号表示“生成了…”）.应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式.3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 ③在等号或箭号上、下方注明反应条件，如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等，同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态.生成物是气体的在其化学式的。
化学反应方程式书写技巧？
