试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：K德英优秀课题题目参考目录1.学生试卷自主分析及其实效性研究2.以教学诊断为目的的试卷分析研究3.语文单元测试命题其诊断功能的实践研究4.初中语文优化学生思维的实验研究5．初中学业考试题的特色与发展趋势的分析6．初中语文教学三维目标达成的微格监控与应对的研究7．初高中语文知识脱节的原因分析及对策分析8．课程理念下学生问题意识培养研究9．初中学生语文学习方式与习惯养成调查与实践研究10．农村初中语文课堂教学媒体技术的优化策略研究11．本地学生与外来务工者子弟的学习习惯对比分析12．课标要求与教学内容细化的对比研究13．语文课标理念行为化的实践研究14．基于减负增效的语文课堂教学研究15．基于教材理解的范例设计研究16．基于教材理解的概念课教学的设计17．基于教材理解的复习课教学的设计18．青年教师成长个案研究19．语文教研活动创新的实践20．初中语文教学中使用计算器的实践与研究21．练习、作业分层设计的实施22．易错点的提前干预的研究23．“问题串”式教案的设计24．概念引入方法的探索25．对教材“课题学习”教学策略的分析26．初中语文教学中“错误”资源开发和利用实践研究27．课堂引入中。
小学语文课题研究的过程和方法是什么？小课题自己做的！ 小课题研究2113的一般步骤和方法课题就是我们要研究、解5261决的问题。小课题是指教师4102在教学实践中遇到的具1653体问题为课题，由教师个人或几个人合作，能在短期内取得成果的教育科学研究。课题研究是教师的必备素质，也是提高教学质量的重要途径。小课题研究一般有以下四个步骤。一、选定课题选定题目是课题研究的关键。题目决定了研究的深度、广度、意义、内容和过程。选题不可盲目草率。一般的思路是发现问题—查找资料—分析问题—确定课题。选题存在一定误区：越时髦越好；越热门越好；越大越好。其实，时髦的、热门的、大的不一定是对的、好的。小课题研究的特点是热中求冷，同中求异，小题大做。选题主要有以下几个基本途径：（1）从教育教学的问题及困惑中选题小课题研究的目的是解决教育教学中存在的各种具体问题，教师天天置身于教育现场，这是教育问题的原发地。比如：如何提高学生小组合作学习的效率；怎样提高学生作业的效率；如何让课堂教学既开放又有序；如何对待学生间的差异等。教师可以从自己感到不很满意或需要改进的地方去选题，长期积累，挖掘出值得研究的问题来建立自己的“问题库”。面对诸多的实际问题时，教师究竟该选哪一个问题。
谁能推荐几个适合三年级学生进行数学研究的小课题呀？ “位置与方向”研究课题一：（1）你认识指南针吗？生活中你都是怎样辨别方向的？（2）你会用给定的一个方向能辨认其他方向吗？（3）你会用这些方向词描述物体所在的方向吗。
课题研究中怎样搜集整理资料求解 1）逆时性。搜集材料时首先要重视材料形成的时间顺序，越是近期的、现时的材料、信息就越新，适用性就越大。逆时性原则，就是在时间上使用倒查法，沿时间的航标获取最新的。
小课题研究参考题目
课题研究是怎么做的，包括那些步骤啊？ （一）选题1．课题来自哪里？2．选题的一般原则科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。可行性创新性3．选题的一般过程（1）明确方向—发现问题（2）浓缩范围—经验分析（3）提示焦点—形成课题4．选题的注意事项（1）选题宜小不宜大（2）选题应结合实际。选题要有新意。（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。（二）申报课题申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。1．课题申报表（课题研究方案）组成：（1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。（2）研究的背景、目的、意义：研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践。
小学低年级语文的个人课题可以研究些什么？多给几个题目参考？个人课题的写法和格式怎样的？具体说哈？ 1、可以从培养学生学习习惯立项进行研究；2、可以从培养学生多种识字方法入手研究；2、可以从培养学生口算能力入手研究.
小学语文老师可以报的小课题研究有哪些
