聚焦主题审议 共研深度学习——诺亚舟教育集团旗下桐乡市庆安小牛津幼儿园桐乡幼教第七片组审议论坛活动
为了进一步贯彻和有效落实《指南》精神，全面推进幼儿园课程园本化建设更好地优化《完整儿童活动课程》主题活动的方案，提升教师的课程执行力，达到相互学习、相互交流、共同提高的目的。10月14日下午，桐乡第七片组开展了基础课程园本化教研组主题审议论坛活动，全片8所幼儿园参与了本次活动。
本次活动共有7个案例参与展示，分别来自濮院中心四所园、庆安小牛津、阳光花城、良山幼儿园，以团队以及个人分享展开，一起去看看吧！
濮院中心二幼团队
濮院中心二幼团队以“儿童视角”审视支持儿童的学习。从了解儿童经验出发，把握幼儿经验核心走向教材审议，通过版块优化和调整使主题审议真正从儿童出发！
濮院中心团队
主题审议
从理论支撑结合家教合力，一场基于儿童的审议拉开序幕。将目标细化再定位，来确立主题内容，整合活动领域。通过融合环境区域走进孩子充满童真的乐园。
基于完整儿童课程，以《指南》为依据，关注孩子最近发展区，捕捉孩子的需求作为课程生长点，让课程追随孩子，让孩子收获更多！
诺亚舟庆安小牛津幼儿园
聚焦幼儿学习“发展取向”，发现幼儿学习的“认知冲突”，追随幼儿兴趣，支持幼儿主动探究。诺亚舟庆安小牛津幼儿园的杜春燕老师为大家分享了站位“儿童视角”的主题审议活动。
让儿童以自己的方式进行主题的研究和探索，让他们在真实、可感知、能充分发挥主体性的环境中探索和学习，使他们需要、兴趣得到充分的满足，获得更好的发展。
良山幼儿园
良山幼儿园张嘉琪老师为大家带来了小班《甜蜜蜜》主题研讨分享。从主题来源、目标以及预设的实施路径出发，确定主题脉络、集体活动、日常游戏。根据教材指导，从主题目标、资源、内容、环创、游戏、家园互动等多块面进行细化，依据完整儿童课程对内容进行优化的块面经验分享。
濮幼联动团队
濮幼联动团队从儿童视角去思考，建设“想儿童所想，应儿童所需”，有发展价值的课程。从三线研读延伸至“三单”审议，将“儿童放在课程的中央”，支持儿童的深度学习。
阳光花城团队
以儿童发展为本，基于审定的教材，结合幼儿园课程资源，阳光花城团队的三问三研——从孩子出发的课程前审议从孩子出发，从问题出发，制定了一系列的计划，对主题的内容和脉络进行了重新的调整。
濮院中心四幼团队
从幼儿的已有经验出发推动主题活动的实施。从六种学习方法中研读内容，深入探索发现课程的深度，明晰主题核心价值以及儿童发展目标。家园合力推进课程，让课程“质朴高效”。
让我们以“儿童视角”来审视，达成优化主题前审议为“适宜而审”的共识，才能真正实现让主题审议成为支持儿童深度学习的幕后推手。
