未成年人家长万人心理健康知识问卷
怎样管好小学三年级的纪律？ 如何管理好三年级学生得课堂纪律？一、三年级学生的心理特点自控力不强。三年级是学生在小学阶段的一个转折期，这一时期的学生自控力不强，但同时又会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，所以，对于纪律，他们有时会遵守、有时又会视而不见。人们把三四年级的学生年龄比喻成“暴徒年龄”，他们的行为极易出现偏差，行为习惯发展水平较低，这个年龄的学生处在贪玩的高峰，好动、惹事，也经常受到家长的斥责。意志薄弱。小学三年级是意志发展的关键期。由于这个阶段学习活动的巨大变化，不少学生的学习方式不能适应新的学习任务的要求，使他们在学习中碰到许多困难，影响他们的学习效果。如果这些困难产生累积效应，学生便会受到严重的心理创伤，他们会偏向于悲观地评价自己的能力，降低对自己的期望，产生畏难情绪。当这种情绪泛化时，学生的注意力就受到影响，学生从事各种活动时、遇到困难时就会倾向于放弃完成任务。多动症。有调查发现，儿童多动症、不良习惯和品性障碍在小学三年级表现最为突出。三年级学生的注意力持久水平一般为20-30分钟。由于这个时期学习活动的特点，有些老师忽视了学生的这一心理特点，对于学生的注意力提出过高的要求，超出学生的注意力保持的水平，这样，学生会在。
当代大学生的人生价值观调查问卷可以出哪些问题 大学是人生的一个重要阶段，是形成稳定的人生观、价值观的非常时期。因此，我以调查问卷的形式对大学生价值观进行了简单的调查。共有36人参加了此次调查，分别是我校05级各学院的同学。大学生最希望过的三种生活形态（有程度之分）在“身体健康”、“良好的学习条件”、“充裕的收入”、“发挥个人才能”、“为社会尽责”、“合适的工作”、“爱情幸福”、“学业优良”、“丰富的休闲”、“和谐的人际关系”及“事业成功”这十一个选项中，69.4%的同学选择了身体健康，其中又有64%的同学把它放在第一位。由此可见，“身体是革命的本钱”，大学生也是把它看得相当重要的。42%的同学选择了“和谐的人际关系”。随着我们年龄的增长，人际交往也变得广泛和重要，和谐的人际关系使我们感到轻松和充实，对个人将来的发展也有潜在的益处；而人际关系处理的不好，可能给人带来负面情绪，影响个性形成及人生的发展，因此，大学生把自己的人际关系看得比较重要。现代社会提倡和谐发展，和谐的人际关系是我们大学生适应社会所心血的。此外，分别有39%的同学选择了“爱情幸福”、“充裕的收入”和“事业成功”，看来，爱情、事业和金钱在大学生眼中分量也不小啊！但是，令笔者深思的是，。
丁克好吗？ 丁克好与不好，这确实是个问题。丁克的定义一般是指双薪夫妇，有生育能力而选择不生育子女。成为丁克的首要标准是：具有生育能力而选择不生育，除了主动不生育，也可能是主观或者客观原因而被动选择不生育。其次，主观上对自己丁克身份接纳和认可—他们认为丁克是一种生活方式—这是非常重要的因素。然而任何事物都有正反两方面的问题。咱们先说说好的一面。双薪意味着你有一定的物质基础，可以满足更高的生活标准。其次，你不需要在子女身上花费更多的时间，也意味着你有充足的时间过你自己想要的生活，你自己会有更好更高的生活质量。一些文化素质较高、事业心强的夫妇，他们有他们的人生观、生育观。觉得人生苦短、精力有限，鱼与熊掌不能兼得。为了让自己的才华在有限的时间和精力内得到最大、最有效地发挥，为实现自我价值，去主动选择丁克。再有二人世界里两个人足够浪漫，不会有子女方面琐事的烦扰。具我国九十年代的一份关于丁克的调查问卷显示：选择不生育这一生活方式的主要原因中占第一位的是对中国人口问题的忧虑；第二位是为了使自己生活得更轻松；第三位是为了自我实现。下面咱们再说说负面影响。在我国数千年传统里，“不孝有三，无后为大”的传统观念在中国人。
奥尔波特关于价值观的六种分类标准， google一下或者对你有用处 全部问卷及答案分析是没有，不过有介绍 奥尔波特—弗农—林德西量表（allport-veraon-lindzey scale）是价值观研究量表的一种，用于测评个人人格。
大学生社会责任有哪些
为什么学生会一些干部都会特别装，觉得自己有莫名的优越感，到了社会他们该如何自居？ 谢邀。为什么学生会一些干部都会特别装，觉得自己有莫名的优越感？很多少年都刚成人，都急切需要一点成就…
请问谁能帮我看一下艾森克人格问卷（EPQ）（成人版），谢谢！ 1、你是否有广泛的爱好？2、在做任何事情之前，你是否都要考虑一番？3、你的情绪经常波动吗？4、当别人做了好事，而周围的人都以为是你做的时候，你是否感到得意洋洋？5、你是一个健谈的人吗？6、你曾无缘无故地觉得自己“可怜”吗？7、你曾有过贪心使自己得到分外的物质利益吗？8、晚上你是否小心地把门锁好？9、你认为自己活泼吗？10、当你看到小孩（或动物）受折磨时，是否感到难受？11、你是否时常担心你会说出（或做出）不应该说（或做）的事？12、若你说过要做某件事，你是否不管遇到什么困难都要把它做成？13、在愉快的聚会中，你通常是否尽情享受？14、你是一位易激惹的人吗？15、你是否有过自己做错了事，反倒责备别人的时候？16、你喜欢会见陌生人吗？17、你是否相信参加储蓄是一种好方法？18、你的感情是否容易受到伤害？19、你想服用有奇特效果或是有危险性的药材吗？20、你是否时常感到“极其厌烦”？21、你曾多占得别人的东西，甚至一针一线吗？22、如果条件允许，你喜欢经常外出“旅行”吗？23、对你喜欢的人，你是否为取乐而开玩笑过头吗？24、你是否常因“自罪感”而烦恼？25、你是否有时候谈论一些你自己毫无所知的事？26、你是否宁愿看些书，而不。
请问哪位朋友有 黄希庭《青少年自我价值感量表》的划分标准，即每个维度包括哪几道题？现在急需！谢谢！ 北京师范大学辅仁心理档案系统应用软件-北师大刘（知敏）老师 13691265282、87090428 3.瑞文标准推理测验 应于对5.5-70岁被试的智能水平进行评估 700 4。.
