苏教版美术书五年级上册第三课是什么 教案 藏书票

求人教版小学6年级的美术目录教案或者教参 六年级上册第一课 远近的奥秘（造型·表现）第二课 风景写生（造型·表现）第三课 心中的风景（造型·表现）第四课 会动的剪影（设计·应用）第五课 水墨画—动物（造型·表现）第六课 形体切挖（设计·应用）第七课 我们做乐器（设计·应用）第八课 宇宙之旅（设计·应用）第九课 保护文物（综合·探索）第十课 爱护古建筑（综合·探索）第十一课 电脑美术（造型·表现）（设计·应用）第十二课 中国画与油画（欣赏·评述）下载地址：http：//www.pep.com.cn/meishu/jszx/6s/jsjxys/教做漂亮的藏书票 所谓藏书票，普通的纸形大部分是二寸多阔，三寸多长的长方形，但也有用圆的、正方的或三角形。如邮票不一定是长方形的一样。制版大都用铜版或锌版，从前是用蚀雕，但我觉得最适宜的是用木刻。一般是白纸黑印，但也可用彩色纸或套印二三度色的。纸质要比较软和，以便贴到画上不致脱落。和印章一样，一颗名手镌刻的印章，用着精良的印泥，钤到书上能在纸上活跃，能增加书的身份；同样，一张图案高雅的藏书票贴到书页上也能显出相衬的光辉。反之，一张构图庸俗，印刷恶劣的藏书票不仅使一册干净的书籍有西子蒙不洁之感，而且更暴露了主人对于艺术趣味的低级。因此，一张藏书票的图案、色彩和姓名的配置，是整个藏书票的灵魂所系。一般的藏书票所用的图案大都是时计，灯火、枭鸟、女性人体、骷髅等，或表示智慧和时间的种种象征的图像，但也有将自己的画像，或者自己所爱好的作家的书名，或者书斋的景象，以及自己所特别爱好的物件，构作图案来应用的。至于最近，藏书票图案材料的运用正和他构图的发展一格，已经到了极端自由发展的地步。一切新奇的构图，一切新的物件如飞机大炮等等也都运用来了。藏书票的贴附位置，大都是贴在封面的里页正中，但也有贴在角上的。一、。VI设计中的logo可以有什么表现方式？ 如题，最好举一些例子，谢谢！91 人赞同了该回答 你这个问题很模糊，我姑且理解为在VI设计中应该如何融入Logo进行识别元素的正强化。刚好之前也想整理一下这方面的内容，就。最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚四年级吹塑纸版画教案【篇一：《美术》教案—版画】《美术》教案一、教学课题：纸板画二、教学课时：3*4=12课时任课教师：三、教学重点：几种纸版画的制作（吹塑纸版画、四、课前准备：教学课件、以前的学生作业五、教学过程：什么是纸版画纸版画底版的制作方法7a686964616fe4b893e5b19e31333433626565纸版画的特点与作用纸版画的印刷（拓印）方法制作纸版画的工具、材料藏书票与贺卡的制作纸版画的制作步骤纸版画欣赏一、什么是纸版画纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版，然后用多种方法印出来的画，它取材方便、制作简单、效果独特，是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。二、制作纸版画的工具、材料1、笔等（作制版用）胶滚、刮刀、玻耽木蘑菇、瓶盖、喷壶等（作印刷用）2、常用的材料有：卡纸、白版纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸。棉线、乳胶、胶版油墨、颜料（水粉、水彩、国画颜料）等等三、纸版画的制作步骤1起槁首先选择自己熟悉和喜爱的题材创作画稿，创作的草槁要反复修改，直至自己满意时方可定槁。2。四年级下册第14课 jdfojo那就是电脑接口可能呢难看jnkn年开发的思念就开始 觉得还是那苏教版美术书五年级上册第三课是什么 学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排：第一周：贺卡第二周：诱人的瓜果 瓜果的想象第三周：冷色与暖色冷暖色彩、调的画第四周：纸版画 第五周：纸版画第六周：藏书票第七周：奇怪的梦第八周：。求一个四年级美术教案叫藏书票。急求，100分！ 第九课 藏书票教学目的：1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票3、培养学生的创造力和动手能力教学重点：掌握藏书票的基本特征教学难点：藏书票的印制过程教学准备：课前让学生通过各种渠道收集有关藏书票的知识、收集各种各样的藏书票、绘画用品、纸板、刻刀、水彩颜料、毛笔等教学时间：两课时第一课时教学内容：了解藏书票的基本知识、设计藏书票的草图教学重点：了解藏书票的基本特征教学难点：自己构图方式的设计教学过程：1、老师出示一张藏书票引入这是什么？一般放在什么地方？有什么用？个别提问后老师小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的基本特征课前老师让大家查找有关藏书票的知识，收集各种各样的藏书票，今天我们就一起欣赏、交流学生小组欣赏交流自己收集的藏书票，要求从图画内容、文字、制作方法上进行观察学生个别展示自己收集的藏书票以及自己了解的有关藏书票的知识老师。《我的藏书角》作文大全 我家有一个藏书角，它在小书架里，里面躺着我的老师—书！我来向你们一一介绍吧！有《十万个为什么》，有《英雄赛尔号》，有《哈佛家训》，有《疯了！桂宝》…我把它们分成四层，第一层摆放着能让我扩宽知识面的自然科学类，第二层摆放着让我爱不释手的科幻类，第三层摆放着百读不厌的文学类，第四层摆放着漫画类。记得小时候，我最喜欢看漫画类图书，因为图画很精彩，故事情节简单明了，引人入胜。于是，我阅读了大量这样的书籍。随着年龄的增长，见识的增加，我开始喜欢上了科普类书籍，知道了眼睛为什么能看见东西，人为什么要打喷嚏，为什么要睡觉…再后来，我又喜欢上了励志类、文学类等书籍。在藏书的过程中，有一件令我难忘的事情。小时候，我喜欢看日本的漫画书，故事很吸引人，但里面有暴力情节。妈妈在学校开了一次家长会后，告诉我不能再看日本漫画书了，这是为了我好。我现在才明白，原来，日本的漫画书在毒害小朋友。从此，我再也不看日本漫画书了。我现在正在读《哈佛家训》这本书，也是我最喜欢的一本书。书中告诉了我很多做人的道理。我最喜欢其中两句话：不是生活得好才快乐，而是快乐才生活得好；人生总会遇到得意和失意，当没有人欣赏你的时候，。原发布者：李鹏亚藏书票小学美术教案【篇一：藏书票教案】11、《藏书票》教学目标：1、认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、学会用绘画或纸版画拓印等形式制作藏书票。3、使学生在藏书票的创作中促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。教学准备：教学过程：一、课前自学老师课前下发自学单，通过自学课文，完成相关基础知识。①藏书票起源于哪个国家？②藏书票的尺寸大约是多少厘米？③藏书票一般贴在书的哪里？④藏书票的票面上包括哪几个要素？⑤藏书票上写的“ex—libris”（拉丁文字），是什么意思？⑥藏书票贴在书上是做什么用的？⑦藏书票被人们誉为什么？二、导入新课教师引导：你们平时常用什么方法来标明自己的爱书？（学生回答：写名字、盖印章、贴贴画等。三、欣赏作品，走近藏书票世界下面由老师出示几张图片让大家欣赏一下：1.世界上第一枚藏书票：在大约560年前，一个聪明的德国人突发奇想，为自己的爱书设计了一枚小小的木刻版画，画面上是：一只可爱的刺猬口衔鲜花，正在落叶丛中散步，上面的拉丁文字翻译成中文的意思。

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