ZKX's LAB

《生于忧患,死于安乐》强调了“逆境能成才”;

2020-10-14知识9

对于 逆境能成才和顺境也能成才的看法 成才重要的在于心态和精神.一个人拥有好的心态和品质,面对成功不骄傲,面对逆境不颓废、不妥协.他的心里永远是正能量,对自己的目标和理想坚持不懈.顺境和逆境只是成才的环境不同而已,同样,顺境能毁人,逆境也能毁人.重点不在于环境,而在于人的心态.

《生于忧患,死于安乐》强调了“逆境能成才”;

逆境有利于成才吗? 在逆境中,人就会更加热爱科学,使人创造出卓越的成就。逆境,确实是培养人才的最佳环境。举例:他,用百折不挠的毅力战胜了病魔,延长生命坚强的活着;他,克服疾病带来的重重困难,顽强的工作取得了很大的成就。他是谁?他就是敢于向命运挑战的霍金。霍金,一个21岁就患上“卢伽雷氏症”(萎缩性脊髓侧索硬化症)的人。手不行了,脚不行了,嘴也不行了,说话都需别人帮忙。正是这种逆境,霍金成了伟大的天体物理学家,以他的成就征服了全世界,也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。不正是这样吗?逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争,逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌,也是逆境,让霍金与科学执着。又有多少这样的英雄,不是在逆境中奋勇拼搏的呢?童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困,小时候一直跟父亲学习文化知识,直到17岁才迈入学校的大门。读中学时,由于他基础差,学习十分吃力,第一学期期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下,校方同意他跟班试读一学期。此后,他就与“路灯”常相伴:天蒙蒙亮,他在路灯下读外语;夜熄灯后,他在路灯下自修复习。功夫不负有心人,期末,他的平均成绩达到70多分,几何还得了100 分。。

《生于忧患,死于安乐》强调了“逆境能成才”;

逆境与成才有什么关系?

《生于忧患,死于安乐》强调了“逆境能成才”;

逆境是否能成才? 人为事事,处逆于身,身不由己,何以为逆.成也逆,败也逆,各安天命者必败,逆流而上者存,而又坚毅不屈者必为成者 这是不一定的,要看个人心性和毅力,遇到困难也可以找人帮你 。

#法拉第

随机阅读

qrcode
访问手机版