311教育学和333教育学有什么区别：311是学硕333是专硕的代码考试内容上详细看参考书区别再有就是培养方式年制以及学费方面是有一些区别的！311的参考书《教？
教育学考研里面有个什么311与333，什么意思啊？有啥区别吗？ 教育学考研统考311和333的区别如下：1、311是全国统一试题，333是各个招生单位自主命题。2、311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。3、311满分是300分；333满分是150分。333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。333容易些，而且比311考的范围小一些。考的内容有：教育学原理，教育心理学，中外教育史。333不考教育科研方法，考研相对容易些。
311教育学统考各科分数所占比例是什么？ 311教育学校统考分为学科必答题270分，二选一必答题30分，单项选择题90分，辨析题45分，简答题75分，分析论90分。1.各部分内容所占分值为：教育学原理 约100分 中外教育史 。
教育学考研里面有个什么311与333，什么意思啊？有啥区别吗 2113教育学考研统考311和333的区别如下：5261 1、311是全国统一4102试题，333是各个招生单位自主命题。1653 2、311是全国统一大纲和范围，333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。3、311满分是300分；333满分是150分。333是针对教育硕士，311是针对教育学硕士的。333容易些，而且比311考的范围小一些。考的内容有：教育学原理，教育心理学，中外教育史。333不考教育科研方法，考研相对容易些。
我还是对311教育学专业基础课程，，不太了解，，能说的 更清吗？？？ 好象个个大学不一样？？？ 谢谢。。. 311教育学专业基础综合是全国统考的，不存在学校差别，到复试时才存在学校差别。考试内容包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法
311教育学统考的分析论述题一定考教育学原理吗，还是会考别的
考研教育学311里的“教育学原理”用哪本书比较好？ 311教育学原理包括好几个部分：教育学原理：王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社或全国十二所重点师范大学联合编写。教育心理学：陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社教育史：孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，教育科学研究方法：裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社。另外，这个科目国家允许学校自己命题，所以一定要仔细阅读专业目录，看一下是不是学校自己命题，那样参考书就以学校公布的为准。
考研333教育综合和311教育学综合有什么区别 333教育综合和311教育学综合区别如下：1、培养方向教育学研究生（学术型）：侧重培养研究型人才全日制教育硕士（专业硕士）：侧重培养实践型人才2、考试方式教育学研究生。
333教育综合和311教育学基础有什么区别 考研学科代码：教育综合311是学术硕士参考书：1.教育学原理：《教育学基础》十二院校编《教育学》王道俊 王汉澜《当代教育学》，袁振国；教育科学出版社 2.中外教育史：《中国教育史》孙培青《外国教育史教程》吴式颖 3.教育心理学：《当代教育心理学》陈琦 刘汝德《教育心理学》冯忠良 4.教育研究方法：《教育研究方法导论》裴娣娜教育综合333是专业硕士参考书：1.教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 2.中国教育史 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 3.外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 4.教育心理学(1).张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年(2).陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。
教育学考研311教育学原理资料的吗 311的参考书《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；教育学的五科到底怎么学？教育学自从2007年实行统考以来，在内容和形式上都没有什么大的变动，只在个别知识点的表述上有不同。教育学学科统考的科目不变，仍然是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育科学研究方法这四大部分。题型仍然包括单项选择题、分析题、简答题和分析论述题四种。1主要科目的分析01（一）教育学原理教育学原理在教育学原理在教育学考研中的分值是100分，占到了总分的1/3。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等。从这几年的考试趋势来看，教育原理部分主要是两个辨析题和简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教育制度和教学的考查。教育学原理可谓是重中之重，这部分记忆的东西。
