一个班37人考进清华北大，老师怎么教的？ 我国的确有这样一位老师，从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，他曾带的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金。他就是全国优秀教师，人大附中数学老师—王金战。谢谢阅读，欢迎收藏，欢迎分享，拿走不谢！
清华教授为什么喊停女儿奥数？ 清华大学教授喊停女儿奥数，称自己的女儿上了几次奥数就被他喊停了，因为题目连他这位数学系教授都做不出来—不是因为题目难，而是奥数班解题的方法是“不正常”的。日常生活用不上 公式定理无用在高中科学教育中的另一个误区，就是认为很多知识将来用不上，例如数学公式和物理定理等，因此没必要学。对于这个问题，清华大学附中校长王殿军说：“我是学数学的，现在很多物理知识的确记不住了。但物理是无用的吗？我在物理学习过程中建立起来的思想方法已经成为思维的一部分。王殿军说，进入大学后，理科不再学文，文科不再学理，大部分人的理科素养或文科素养就到高中为止，“如果我们的老师能够认识到自己将是学生在某个领域的最后一位教师，可能教学就会不一样了”。在当校长前，王殿军曾是清华大学数学系教授，他笑言自己的女儿上了几次奥数就被他喊停了。“她问我的题目我都做不出来。王殿军说，不是因为题目难，而是奥数班解题的方法是“不正常”的。在王殿军看来，良好的科学教育不是要教给学生千奇百怪的解题方法，这反而会让学生们“思维走歪了、兴趣学没了”。从定位上，在基础教育阶段，科学教育要面向所有学生，解决未来全民科学素养整体水平提升的问题。
有人说考上清华或北大是大部分人一生中最辉煌的时候，后面默默无闻的多，你怎么看？
高三的老师对高考题那么熟悉，为什么不去考清华，北大呢？
考清华和老师的关系有多大？为啥个人感觉普通高中老师讲得也不差为啥考不进一个清华？生源还是教学资源问题？ 我认为，在所有直接的外部因素里，生源占第一位，紧随其后的就是师资。简明扼要举一个师资的极端例子：某…
北大清华等大学正在培养“精致的利己主义者”吗？
考上清华北大的是穷人多还是经济能力在中等、偏上的人多？ 我妈总是说穷人家的孩子怎么怎么厉害考上了清华北大，清华北大里真的是穷人的孩子多吗？
如果颜宁教授当年当选中国科学院院士，她还会出走清华吗？ 谢邀。颜宁出走清华和她没当选中国科学院院士没有必然的联系。换句话说，颜宁并不是因为没有当选中国科学院院士才出走清华，去往美国的。一、颜宁是谁？。
最近网上有人说流浪大师沈巍学识堪比清华、北大教授，各位怎么看？ 北大校长把鸿鹄读成鸿浩，清华教授说强奸妓女比强奸普通妇女罪轻，我从不认为度了金的就一定比别人强哪去，很多教授都是书呆子，就是考试能手，对民间毫不了解还自以为是，所谓评论一个人要听其言观其行，并不能以身份来定。
