现在孩子刚上一年级，孩子背课文很费劲。没 孩子上学后需要记忆的东西增多了，外界影响因素也增多了。可能注意力和专注度都会有下降，还要注意孩子有没有抵触情绪。多和孩子沟通一下，了解一下孩子的想法。不要强迫孩子。
一年级孩子背诗难，怎么办？ 星火的妹妹，该上二年级了。通过对她日常学习的观察，我发现孩子背书困难，是因为他们对一切事物的认知都停留在懵懂期，对古诗知识更是一窍不通，所以达成背诵是很困难的。不过小孩子胜在记忆力强，只要我们辅之以正确的方法，还是可以有所改善的。先从简单的说起：比如这首诗，如何帮助孩子记忆呢？一、描绘画面，帮助孩子理清诗文大意。诗歌出现的意象：白日、山、黄河、海二、描述画面，解释大意：夕阳依山而沉没，黄河朝着大海流淌。想要看的更远一点，就必须站的更高。纯粹的古诗语言晦涩难懂，但经过这样处理，把画面映在孩子心里，岂不是简单了许多？再来看另一首：为了证明方法的可行度，星火特意选了一篇初中的《浣溪沙》如上图，先对诗文进行处理，然后方法照旧：诗歌出现的意象：新词、酒、天气、亭台、夕阳、花、燕、小园香径描述画面，解释大意：听一曲新词喝一杯酒，还是去年的天气，旧的亭台。夕阳西下，什么时候才能再回来？花落去是没办法的事，回来的燕子也似曾相识。独自在林间幽香的小路上徘徊。诗文画面映在心中，多读几遍，背诵也就差不多了。每篇诗歌经过这样处理，背诵还会困难吗？最后，再为大家分享一个背诵的小技巧：把背诵分为预背和正背两个。
一年级孩子记忆力差，如何提高？ 家长首先要做到的，是要增强孩子记忆的信心，记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。如果孩子对自己的记忆能力失去信心，就很难提高。只有有信心，才能集中精力、开动脑筋、想方设法把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等，是很不妥当的。家长要耐心帮助孩子，要多给予鼓励。从小培养孩子对自己记忆力的信心。其次是要多培养孩子学习的兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发其学习兴趣。家长和老师要指导孩子记忆的方法，善于运用各种记忆方法提高记忆力。家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等方法。入学后要记住一篇课文，可用整体记忆和分段。
