什么是发现学习法？ 发现式学习法？所谓发现法，就是通过学习者的独立学习，独立思考，自行发现知识，掌握原理原则。发现，并不局限于寻求人类尚未知晓的事物。譬如，在化学实验室里，你可能。
幼儿园教育活动的目标取向主要有哪些 幼儿园课程是幼儿园教育的核心，也是历次幼儿教育改革的热点。幼儿园课程建构的价值取向更是幼儿教育改革的关键。二十一世纪的今天，幼儿园课程的改革更是多采纷呈，。
什么是兴趣爱好 兴趣以需要为基础。需要有精神需要和物质需要，兴趣基于精神需要（如对科学、文化知识等）。人们若对某件事物或某项活动感到需要，他就会热心于接触、观察这件事物，积极。
内在直接兴趣与外在的间接兴趣的区别和联系是什么？ 1.、直接兴趣与间接兴趣的相互转换。2.内在直接兴趣和外在的间接兴趣3、善于发现和了解孩子的兴趣。4、从小培养孩子的读书兴趣。5、经常鼓励孩子，让孩子在学习中有成就感。6、善待和引导孩子的学习兴趣。
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是属于哪个？ A近景的直接性动机 B远景的间接性动机
兴趣又分为直接兴趣和间接兴趣两类。出处 根据兴趣产生的方式，可以将兴趣分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是人对事物本身或活动过程本身感兴趣。间接兴趣是人对活动的结果感兴趣。直接兴趣的作用时间短暂，而间接兴趣的作用比较持久。
小学生认知的主要特点是什么 小学生认知的主要特点（一）感知、注意、记忆的特点。小学生从笼统、不精确地感知事物的整体渐渐发展到能够较精确地感知事物的各部分，并能发现事物的主要特征及事物各部分。
幼儿园中班小朋友不想上学 我一侄女，最近讨厌到学校，见到老师就烦，说老师整天只知道带他们看电视，不教她们唱歌跳舞等等。这老师对孩子的关心特别少，沟通也少。。
什么是学习动机？
