教育现象，教育问题，教育规律之间是什么关系 关于教育学的研究对象，研究者历来存有分歧。有的认为研究“教育现象”，有的认为研究“教育事实”，有的认为研究“教育问题”，有的认为研究“教育规律”，有的认为研究。
急需知道中学生心理健康量表(MSSMHS)的使用方法 心理健康在学生成长中是非常重要的，它不仅对学生的身体健康有重要的制约作用，而且对学生的个性和智力发展都有重要作用。同时，心理健康水平也是制约学习成绩的一个重要。
医学类的读书笔记
关于~张兴贵 《青少年学生生活满意度》量表 1.我的朋友2113们对我很友善2.我喜欢和我的父母在一起。3.我在学校5261里感4102到不舒服。4.我希望白己住1653在别的地方，而不是现在的地方。5.基本上没有一人强迫我做自己不喜欢做的事。6.我在学业上取得了理想的成就。7.我生活的环境周围有许多不如意的事情。8.基本上我都能按照白己的愿望行事。9.我对我的J学业状况满意。10.如果我需要，我的朋友们都会帮助我。n.我喜欢与我的家人呆在一起。12一学校的很多事情我都不喜欢。13.我生活的地方社会治安好。14.基本上我有自主选择的白由。巧.与多数同学相比，我在学校的发展较全面。16.我的朋友们对我很好。17.我的家人在一起相处很和睦。18.我喜欢去学校。19.我生活的地方社会风气好。20.我在课余时间能做白己喜欢做的事。21.与我的同学相比，我在学校中得全lJ的荣誉较多。22.我的朋友对我很小气。23.我的父母能平等的对待我。24.我喜欢学校的生活。25.我们生存的世界是和平安’犷的。26.基本上没有人千涉我的生活。27.我觉得白己在同伴中很有面一f。28.我的家庭成员之间相互讲话很友善。29.我在学校的生活很有趣。30.我在学业仁很有成就感。31.我与我的朋友在一起有很多趣事。32.我和我的父母在一起能愉快的交谈33。
