语文老师如何有效批改作文？ 作为老师，可不能首先想着如何减轻工作量呀，要尽心尽力的工作，才能在他们长大以后再叫你老师时，看着他们事业有成你无愧于心。初中生的作文，以老师的学识，阅读它们并不是很费时，麻烦的是需要批改的地方实在太多了，因为他们不成熟的语言，我们总会觉得短短几段就错误百出。最近看到一个学者的论著，他说老师不应该把批改作文的精力放在纠正错字和病句上面，因为过分的强调语言规范会使得学生在写作时把主要精力放在不犯错误上面，而不是尽可能的发挥想象调动情感。其实，随着阅历的增长，他们用词会越来越准确，说话也会越来越有条理，可是他们的创造力和想象力呢？谁也说不清究竟是增加了还是衰退了。一个语文老师应该清楚情感、创造、想象简直就是作文的生命啊。回想我初中时候，初一初二的语文老师非常严格，每篇课文的知识点都要听写，错一个地方就要“补考”。当时学语文除了不犯错，根本没有其他追求。初三时原来的老师因健康原因把重任交给了另一位较为宽厚的老师。卸下了听写压力，我忽然发现语言原来是这么美好而玄妙的东西，它能给人刻骨铭心的记忆以至我现在还能背完《岳阳楼记》，还找了高中课本，蹲马桶时看《记念刘和珍君》忘了出来，以致现在。
你认为我们学校在教育教学上有哪些优点与不足针对学校的现状你？ 当前学校教育教学实践中有哪些突出的问题需要研究？依我所见，如下：一、教师活力不足 一是教师年龄偏大，特别是小学和初中教师年龄普遍偏大，本人认为这对教学质量和学生。
在领导讲话时，为什么有的人会不停地作笔记？ 看到题主的这个问题，我就忍不住的想笑。一次上级领导到我们单位来检查工作，检查完之后与单位领导进行了交流，结果上级领导说出了一大堆的问题和需要马上改进的地方。于是上级领导走后，单位领导立马通知全体员工到会议室开会。只见我们单位的一把手铁青着脸坐在台，先由二把手将这次上级检查工作情况，作了详细的通报，并指出现在需要立即整改的事项，以及具体的详细要求和完成的时限，逐一安排到人头。还宣读了这次工作整改落实的责任追究，要将这次上级检查的结果当作一项政治任务来抓，而且上级领导也具体规定的整改时限，还会回头看。一阵反反复复的啰嗦讲话，二把手都讲了将近2个小时，下面的员工都有些蠢蠢欲动了，开始变得有些躁动。终于，轮到一把手开始讲话了。只见他还是一副铁青的脸色，严厉的扫视了一下会场的员工。然后清清嗓子便开始了讲话。只见他在主席台上一阵满腹牢骚的发火，从自己进入该单位以来讲到现在，认为自己为人宽厚，人心善良，大家却为何对他还是不满懈怠工作，责怪大家工作不认真负责，整天混日子，甚至还脱口爆出了粗话。然后，又将二把手的讲话，再强调一遍，而且还又补充了将严惩那些不落实而整日漂浮的员工，年底单位考核奖3万6，将暂停。
画啦啦跟美术宝，哪个比较好呀，为什么？ 个人觉得美术宝好一些，之前给孩子报名过两家机构的线上体验课。先说一下画啦啦，画啦啦主要专注于5-12岁的学生，主要像兴趣方面培养，上课形式是线上一对多的小班课。美术宝主要专注于4-12岁的学生，兴趣专业双向发展，上课形式是一对一的真人直播形式。其实两家机构都各有千秋，但是我家孩子更喜欢美术宝的教学形式。其实作为一个宝妈，我也觉得一对一更加适合孩子。报名体验课后，美术宝会根据我家孩子的年龄段给孩子制定合适的课程，安排课程之前会提前需问一下我的意见。而画啦啦会直接给孩子安排兴趣方面的课程，我其实有说过我家孩子8岁了学线条是不是有点不合适，但是可能因为画啦啦是属于兴趣培养方向的美术教育机构，所以还是给孩子安排了简单的课程。画啦啦体验课过程中，老师跟每个孩子都要互动，跟我家孩子互动的时间就会特别有限。我觉的如果孩子一直在这种形势下学习，学不到太多东西的。美术宝是一个老师教一个小朋友，老师上课实时指导孩子。不会让孩子全部都照着老师的画去画。老师会引导孩子去画自己想画的东西。而且美术宝是有自己的镜头专利可以随时指点、示范、批注、修改，大大提高了上课的效率。如果选择给孩子报名的话，我本人更偏向于美术宝。
工作自我评价范文 工作自2113我评价范文：转眼间，5261我已经来公司两个多月了，现在的工作已4102经渐渐变得顺其自然，这或许1653应当是一种庆幸，是一段让我值得迷恋的阅历。人际关系自我评价：两个月的试用期下来，我变得不再那么的浮躁，心也渐渐的安定了下来，对这个陌生的环境也慢慢变得熟悉，慢慢地适应了这里的工作，学会了与同事之间友好的相处。工作能力自我评价：按照客户要求把握xx设计的整体风格，在一开始对我来说并不是一件容易的事情，我虽毕业于xx设计专业，但是缺乏广告设计实践经验，有很多不足之处。因此，部门领导新安排我协助开发人员进行简单的设计类工作，在一边工作一边学习的过程中，我对“设计”有了更深的理解，工作也做的越来越顺手。随着工作的顺利开始，即将试用期结束的我申请转正成为正式员工，在未来的工作中，我将认真对待每一份工作任务，提高自我能力，根据市场的要求及客户的思路做好本职工作，自我评价能够完成对自我的要求，迎接新的挑战。
如何写好学生评语 写评语是班主任工作的一项重要内容，是班主任对学生思想、品德、学习、劳动、文体活动等方面的总体评价，班主任如何写小学生评语。它不仅能帮助学生正确了解自己的长处和。
幼儿园社会领域教育教学评价要求 幼儿园社会领域教学模式一、生活感知教学模式1.教学目标让幼儿直接深入社会生活，扩大眼界，丰富感性经验，帮助幼儿理解事物之间的联系；培养幼儿热爱人民、热爱生活的情感；使幼儿理解相关的社会行为规范，实践有关的社会行为。2.程序和策略第一环节：激发兴趣。参观散步出发之前，教师要以简短的谈话启发幼儿活动的愿望，要告知幼儿参观游览、散步的地点、内容和注意事项。第二环节：实地观察。教师可以带领幼儿在村子里或小街上散步，观察人们的社会生活，有意识地提出问题引导幼儿观看各行各业人们的劳动和交往。在参观活动中，教师带幼儿到达参观地点后要重新整队，让幼儿有一个整齐、精神的面貌，再次提出有关的参观要求。引导幼儿有礼貌地向接待者问好；向幼儿提出问题，让他们带着问题参观，把注意力集中到观察的主要内容上。可先参观该单位的全貌，再有所侧重地分别观察。教师和接待人员可作简单的介绍。要组织好这一环节，教师还应注意：（1）参观前要做好充分的准备工作，包括：确定参观的内容和具体目标的要求，与参观单位联系，有必要时应指导接待人员写好讲话稿等等。（2）参观过程中，要让幼儿有充足的时间看看、想想；还要引导幼儿用适当的语言。
