文言文常识训练或者是 求十篇短篇文言文附练习及答案

七年级上册 语文 课外文言文比较阅读专项练习 答案。记住是答案哦 一、画皆以人重子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金①；章、京、卞②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。阅读训练l、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（）A．若听茶声然 B.诗文之属莫不皆然C．杂然相许 D.黄发垂髫并怡然自乐2、解释下列句子中加点的词语。①一钱不直：＿②后世见者必宝之：＿3、翻译下面句子。①后人粪土视之译文：②古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远译文：4．下列对文章的理解与分析错误的一项是（）A．作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B．作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。C．作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D．作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的。九年级上册语文初中文言文详解与训练答案 《孟子二章》1．得道多助，失道寡助有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心向背、内部团结啊。所以说，管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都反对的寡助之君，所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。2．生于忧患，死于安乐舜从田野中发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲自鱼盐贩中被举用，。求十篇短篇文言文附练习及答案 [《蔡勉旃坚亡友财》原文]蔡璘，字勉旃，吴县人.重诺责，敦风义.有友某以千金寄之，不立券.亡 何，其人亡.蔡召其子至，归之.愕然不受，曰：“嘻。无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝 语 我也.”蔡笑曰：“券在心，不在纸.而 翁知我，故 不语郎君.”卒辇而致之.1．解释下列划线的词.① 故 不语郎君 故：_②且父未尝 语 我也 语：_③ 亡 何，其人亡 亡：_④ 而 翁知我 而：_2．用现代汉语翻译下列句子.①安有寄千金而无券者？②卒辇而致之.3．本文表现了蔡勉旃怎样的优秀品质？答案：1．①所以②告诉③通“无”，没有④你，你的2．①哪有寄存一千两白银却没有凭据的？②（蔡勉旃）最终用车子运着（白银）送还给了他.3．“重诺责，敦风义”或者“诚实守信”.（意对即可）[《记承天寺夜游》原文]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.1.文中\"积水空明\"四字描写的内容表现了景物的哪些特点？2.用\"庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也.3句便勾画出一幅动人的夜景，你能用简洁的语言分析一下它的。翻译文言文 注意以字的用法 孙子的《兵法》被吴王看到。吴王说：“寡人没什么可以凭借来战胜天下的，然而看到孙子的十三篇文章，身边的人都认为它的方法很美（巧妙），能否小小测试、领导士兵吗？。考试时的课外文言文看不懂怎么办？平常应该怎样训练？ 看不懂主要有两个原因：一是掌握的实词虚词太少，二是课内掌握的知识不能有效的迁移到课外，即不会灵活运用。解决办法：一是扩大实词虚词的积累，高考大纲规定必须掌握120。如何提高自己的文言文阅读能力，文言文是我们上学时都要学到的知识，是我们国家优秀的传统文化，那么我们如何才能提高自己的文言文阅读能力呢？现在让我们看一看。高考文言文怎么复习才好呢？具体步骤是什么呢？ 一、文言文复习方案1、夯实基础，课本复习三遍分析历年高考试题，我们就会发现，文言文的考查，无论是实词虚词、特殊句式、文句理解，还是翻译语段、默写名篇，无一不是源自于课内，几乎历年的考点设置，都可以从课本中找到相关联的知识点（这里，我就不再举例了），尤其是辨析虚词意义和用法以及名篇默写，其中例句和考查内容，全部都是课文原句。可见，学好课本，巩固基础知识，是关键。针对这种情况，需要加强对课本的复习。那么为什么要复习三遍呢？这是遵循艾宾浩斯的遗忘曲线规律而确定的，为了真正做到“温故而知新”。三遍复习法，采取由浅入深、由零散到集中、由个体到群体的方式。第一步，从高一开始，每学完一册书，利用寒暑假，要求学生将所有要求背诵的篇目（这里也有老师要求的），在假日里，复习背诵并且默写在作业本上，三年一贯，“学而时习之”。这是疏通重点的一步，旨在熟记要点，形成口笔交互效果，增强记忆。第二步，在高三上半年，利用晨读，将1-6册课本所有文言篇目（这时，最好不包括古诗与戏剧，这两部分单独复习，效果会更好），采取5、4、3、2、1、6的先后顺序，每周三节晨读，一周一个单元，十一周可以复习完。要求学生每篇必读两遍。学习文言文最快的方法是什么？ 欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说老穆认为，学习文言文最快的方法就是“多读与多记”。多读，是指多读一些文言著作，尤其是考试常考到的著作，比如《世说新语》、《古文观止》、《史记》、《二十四史》等。多记，是指多记一些常见的文言实词，这对于我们看懂文章内容有特别大的帮助。接下来，老穆为大家做一个简要解析，感兴趣的朋友可以接着往下看！（一）要想文言文学得快，首先你得知道文言文考什么。试想一下，如果你连文言文考什么都不知道的话，又怎能学好、学得快呢？关于文言文的考点，穆老师为大家整理如下图：（二）我们还得清楚，文言文得分低的主要原因是什么？老穆认为，文言文阅读得分低的最直接原因是你看不懂文章内容。试问，你连文章内容都看不懂，还谈啥做题呢？（三）每天读一篇文言文，并记住书本上的注解。如果时间很紧张的话，每天看一段也是很有效果的。老穆有个学生，自从看了《世说新语》一个月后，他就觉得自己可以用文言文写作文了。当然，这只是孩子的“夸张说辞”，但却从侧面反映出孩子坚持看文言文后的效果。（四）课本上的文言文注释，一定要背得滚瓜烂熟。得法于课内，运用于课外。。

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