神秘的字条幼儿故事 科学小实验---神奇的纸圈

幼儿小班教学反思 好玩的小纸条 怎么写啊？ 2010-05-04 幼儿园小班教学反思哪儿有 2012-03-15 幼儿园小班社会谁做的对教学反思 2012-04-02 幼儿园小班下学期教学反思 2014-10-24 。投诉邮箱：baobao-fankui@baidu.com 。神秘的纸条的故事让我们懂得了什么？ 从前有2113个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。5261可他仍然拖着沉重的4102脚步，一1653步一步地向前走，终于看到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，显出败落的样子。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无，他气恼至极。但他又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着：先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的抉择，是按纸条上所说的把这壶水倒进吸水器里，还是直接把这壶水喝下去呢？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是直接喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：请相信我，纸条上的话是真的，只有把生死置之度外，才能尝到更加甘美的泉水。把自己限定在一个固定的模式中，无异于作茧自缚。还是放开自己的手脚，你将有更广阔的施展空间，你也才能获得更多。幼儿大班《我的小剪刀》美术教案？ 一、活动目标：1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。二、活动课时：1三、活动准备：1、红、黄、蓝色的纸若干。2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。四、活动重难点：重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。难点：提高孩子的动手操作能力。五、活动过程：（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？（兔子的耳朵）T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？（裙子、腰带）T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？（可以撕花，可以剪花、可以折花）（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。（二）剪刀娃娃变魔术1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！2、老师示范怎样使用。幼儿园大班纸条造型教学内容 活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。

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