山中访友一课中哪些自然段要背
山中访友一课亲们都背了那几段？速回 都背了
山中访友背诵第几自然段 选择自己喜欢的1-3各部分背诵.
山中访友背哪个自然段 背诵自己喜欢的部分。这是书上第4页的最后一句话。
山中访友里面那一段最好 个人认为第5自然段最好。该段以“这山中的一切，哪个不是我的朋友？为总起，然后接着以打招呼的方式分述每位“朋友”，并说出了每位“朋友”特点，拟人手法的运用，充满了亲切感，作者感情自然流露，读之使人如沐春风。
山中访友一课亲们都背了那几段？速回 老桥那段
山中访友背哪个自然段六年级上册：这个课文你都要背下来咯？
小学语文六年级上册第一课山中访友要背那一个段落。 1山中访友：对句子的理解：①走出门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。②啊老桥你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。③走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换眼神。鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层头；发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，。
关于山中访友的问题.
