体育保健的基础理论有哪些？ 001现代体育科学的基础：随着近代体育的发展，特别是第二次世界大战以后，随着体育科技的进步，各种体育思想，理论方法经过长期的积累而形成的综合型体育理论，逐步分化为体育基本理论，体育分支科学理论和体育专向技术理论三大类别，并构成现在体育科学的基石。002体育基本理论：是指体育宏观性全局性的知识体系。003体育基本理论学科特点：研究对象的整体性；研究视角的宏观性；研究内容的时代性；研究方法的综合性。004体育的基本观念：是人们对体育的总体认识或看法。005体育价值观：是体育价值在人头脑中的反映，体育符合或满足人的需要的效应和属性。006人文体育观：是一种文明的理性的以人为本的体育观念。007科学体育观：是对体育的科学观念和科学态度。008体育基本理论的意义；P13（略）。009体育概念混乱的根源：国际上的根源；翻译上的根源；认识上的根源。010各种体育形式的共同特征：P34（略）。011体育（广义）：是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉的改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。012体育事业：是指一个国家或地区内各种体育实践，体育工作和体育资源的总和。013体育整体观的应用：体育定位分析；体育构成分析；体育。
2009年广东中考体育理论 题目判断题1.体育概论对体育的总体认识具有高度的抽象性和概括性，体育学对体育的概念、本质、目的、要素、结构、过程等具体问题展开分析()2.竞争意识是每一个现代人必备的基本素质之一()3.如果理论研究不与实践相结合，不与现实社会的发展相同步，这种理论即便再完美，也只能被束之高阁，无人问津.()4.人的素质是生理、心理、文化、政治和思想等素质的总和.（）5.毛泽东被认为“中国西学第一人”，对引入大量西方体育思想起了重大作用.()6.确定一门科学的性质，要从研究对象的运动形式以及反映客观对象时科学认识的能动作用入手.()7.人本质上是生物、心理和社会这三个层面的统一体，这三个层面不能协调，健康就不能保证.()8.自然科学是由概念组成的理论体系.而概念又是构成人类思维的“逻辑细胞”，是思维的基本单位.()9.未来社会是知识密集型的高智能社会，知识不断更新，社会竞争激烈，需要大批具有健康体魄，富有创造精神和开拓精神的人才．（）10.定义是明确概念内涵的方法.概念的内涵是事物特有属性的反映，明确概念的内涵，就明确了事物的特有属性.()11.新世纪将呈现以人为本，追求健康幸福生活的新的体育观.()12.人是一种可以思考，有创造力，有情感，并。
小学生体育课可以给他们上什么呢、还有怎么上呢，没有经验 课的类2113型是根据具体教学任务来划5261分的。由于体育教学任务较复杂，4102而每课的时间1653有限，形成课的多种类型。一般分为下列 5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。课的结构是指构成一节课的几个部分、各部分的教材顺序、组织教法和时间分配等。在体育课中，主要是从事各种身体活动。有机体要承受一定的生理负荷，也有一定的智力活动。因此，体育课的结构不仅要遵循人的认识活动的一般规律，而且还要遵循生理机能活动的规律。生理机能活动的规律，一般分为上升—稳定—下降 3个阶段，它反映了人体工作能力变化的总趋势。根据上述两种规律，体育课的结构一般分为：准备部分、基本部分和结束部分。上述课的 3个部分是体育课的基本结构，至于每个部分的具体结构，则因课的具体任务、教材内容、学生情况和人数，以及作业条件（场地、器材、季节气候等）的差异而有所不同。课的基本结构的一致性和具体结构的多样性的统一，就构成了一节体育课的完整结构。为了加强组织教学，小学体育课也可把准备部分分为“开始”和“准备”两个部分，而成为 4部分结构的课，它和3部分结构的课没有本质的区别。当前一般都采用3部分结构的课。分为综合密度和专项密度两种。
大众体育的分工，简答题类似的，就是社会学范畴的 1简述体育概论的研究对象、范畴。体育概论是从宏观上研究体育的本质.基本特征及其一般规律的学科。体育概论的研究范畴定为九大方面（1）.体育的概念与本质（2）.体育的价值与体育目的（3）.体育的过程与规律（4）.体育途径（5）.体育手段与手段与方法（6）.体育科学（7）.体育文化(8).体育体制(9).体育发展趋势2简要说明身心关系与体育本质。（1）区别：身心互动，身心之间是相互影响.相辅相成的关系。体育的本质指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性（2）联系：人的身心关系是确定体育本质的客观依据，我们要按照身心合一的规律来认识体育本质，身心合一、协调发展是体育本质的诉求，体育对人的生物、心理和社会适应的作用及机制以便于与健康相吻合，弄清人的本质。理性认识并处理好身心关系才能准确的把握体育本质，3简述体育的自然质功能。①提高人体心血管系统机能水平。②调适和保持心理健康。③提高呼吸系统机能水平。④促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。⑤延年益寿提高生活质量功能4简述体育的结构质功能。不是改变体育这一文化的结构和内容，而是由于将体育文化至于社会系统之内它就会产生某种功效和作用，这样的功能被称为体育的系统质。
问一下体育概论的问题：动作质量和效果评定标准有哪些？这是体育概论的问题 一、准确性：1、技术动作符合规格要求；2、从所达到的具体目的和效果上来看技术动作准确性；。
如何评定体育运动技术动作的质量和效果 一、体育运动技术动作的准确性：从技术上看运动技术动作是否符合技术规格要求。从所要达到的具体目的上看运动技术动作的准确性，如篮球投篮技术动作的准确性要从投篮命中率来衡量。从形式上看运动技术动作的准确性，即看其是否准确的完成了规定的运动要求。二、体育运动技术动作的协调性：体育运动技术动作的协调性的标志是动作连贯，节奏合理，各要素配合恰当，身体及身体各个部分在完成动作的过程中协调配合。三、体育运动技术动作的力量性：体育运动技术动作要有有力，是运动技术动作的一个主要质量标志。四、体育运动技术动作的经济性：作为体育运动技术动作经济性就是要把动作做得好而省力。五、体育运动技术动作的弹性：有弹性的技术动作能表现出人的活力。随着动作技术的不断完善和发展，还会总结出一些新的评价体育运动技术动作质量的标准。
