小学五年级下册(人教版)里的拟人句 拟人：1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑.6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色.7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间.8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼.9、巨浪伸出双臂把我猛地托起.10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴.12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来.13、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔.14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵.15、落叶随着风高低起舞.16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼.17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热.20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴。
仿照小学语文五年级下册第三课白杨写一篇借物喻人的作文300字.还用呢. 梅花我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽.股股清香，沁人心脾.那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态.有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢.风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活，才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大.每当寒冬的。
五年级上册15课小练笔怎样写(人教版) 我家阳台的文竹格外与众不同，它不像一般的文竹不过一、二十厘米高，它少说也有一米高.春天是文竹最好的生长季节，我隔三差五地喷水，它就像吃了激素一样，幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋，几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”；老生的文竹也不甘示弱，深绿色的枝干越长越高，眼看就要长到屋顶了.不行，我得给它找到新空间，于是我将枝干绕着晾衣服绳子，小心地把它的头朝下.晚上，我把妈妈叫到阳台看我的杰作，妈妈微微地一笑，摸着我的头说：“傻孩子。我莫名其妙，用怀疑的眼光打量着妈妈，心想：她一定是嫉妒我的聪明。大约过了一个星期，奇怪的事情发生了，那根被我弯下的枝干头部好像长了眼睛一样，只冲下长了一小段，就发现方向不对，又毅然地抬起头，勇敢地向上生长.妈妈在我身后笑出声来，“看，我给文竹找的新家.”说着，她拿出一个长方形的铁丝网，“我们把它冲着太阳的方向固定在房顶，这样文竹就可以顺势长满房顶.”看着文竹越长越旺，争先恐后地爬满房顶，我和妈妈开心地笑了，妈妈接着说：“成长的过程，难免会犯一些错误，走一段弯路，但始终要保持积极向上的状态.”我也颇有感触地说：“犯错误就要及时改正，对吧？妈妈说：“太对了。这正是我对你的希望，同时也是文竹给予我们的共同启示.”答案。
求小学五年级下册语文的略读课文主要内容 第六课：我们家的男子汉这是一篇成年人写孩子趣事的文章.课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象.他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战的沉着.他的独立的要求：讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西.他的眼泪：讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信.他面对生活挑战的沉着：他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园.《我们家的男子汉》中的主人公年纪尚小，远未定型，却表现出了未来的某些个性—对独立的要求，对生活挑战的沉着我们家的男子汉（读后感）看了一篇名叫《我们家的男子汉》的文章.这篇文章写的很好，里面分了几个片段：他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战的沉着.他的独立的要求：讲述了姐姐的孩子，希望自己能独立，便一定要自己拿钱去学会买东西.他的眼泪：讲述了他在回安徽时，“我”给他写的信.他面对生活挑战的沉着：他去托儿所时，很乖，一点都不哭，但是，在他和“我”们离开，回安徽时，他却迟迟不走，因为他不想离开这个和他共同生活，和他一起成长的家园.看完了，这个故事，我深有感悟：。
小学数学四年级上册练习题自我挑战有一个三层书架从第一层拿10本书到第二层再从第二层拿15本书到第 从第一层拿走10本书又收到10本，数量不变第二层先收到10本，再拿走15本，最后又收到10本增加了：10-15+10=5（本）第三层先收到15本，然后拿走20本书，减少了：20-15=5（本）所以原来第三层多，第二层少，最多比最少多：5+5=10（本）
