我家孩子初中学习挺好，结果高中不行了，语法题不会做，有没有什么好的方法啊？ 孩子初中学习挺好的，到高中却不行了，主要语法题不会做。这里，具体指的应该是汉语语法题，因为学好汉语是学习外语的重要基础。其实，语文课中的语法学习，以前是占语文学习的重要一席之地的。新世纪前的统编语文教材，将词、句、句子成份、单句、复句、单复句辨认、多重复句的层次划分及病句辨析等，贯穿初中六册语文课本，并安排较多课时，与课文讲读、作文分庭抗礼。新世纪后的语文教材，删去、或逐渐淡化语法教学。所以，现在的许多年轻语文教师，不问所以，遇到语文卷上的牵涉到语法题目，就事论事，宣读答案却不明就理，以讹传讹，这不是个小问题。例如修改病句：句首由于习惯加介词造成无主语。状语后置，补语殿后，定语错位，由于句子较长，有谓语而无宾语，无搭配，或搭配不当。如果考试丢分无疑。如果作文行文犯有以上语法错误，轻则扣分，重则意思弄反招致大错。轻视、忽略语法学习，还影响文言文学习，中高考文言文分值20~30分。文言文阅读和翻译，更有语法用武之地。状语、定语位置译文错位，宾语前置固有三法，往往出错。我认为：要改变中高语文成绩现状，必重补语法这一课。两年前，江浙学校辅导学生时，中考前补习语法花费过不少精力！
关于修改病句的问题（语序不当..）定语语序和状语语序 1.“一种新的牦牛”是用来修饰“发现”的内容，作为状语存在的.而“一种发现的新的牦牛”突出的主体是牦牛而不是“发现”，所以整个语境给阅读人的感觉就变了.2.还是关于修饰的主体问题，只修改“历届”突出的奥运会，比.
病句有哪些类型？ 一 搭配不zd当1 主语和谓语搭配不当2 动语和宾语搭配不当3 定语、状语、补语和中心语搭配不当4 联合短语中的一部分与佩服成分搭配不当二 成分残缺1 主语残缺2 谓语残缺3 宾语残缺4 定语、状语、补语残缺不全三 成分多余内1 主语有多余成分2 谓语有多余成分3 宾语有多余成分4 定语多余5 状语多余6 补语多余四 语序不当1 定语、中心语错位2 定语、状语错位3 状语、补语错位4 状语、中心语错位5 句中状容语错位6 多层定语语序错位7 多层状语语序不当五 句式杂糅1 两种说法杂糅2 前后牵连
修改病句中有使的句子用什么方法 同时含有通过和使的病句，去掉其一
病句类型 小学的常见病句类型 小学生常见病句类型小学生常见病句，可分为文理性病句和事理性病句两大类.文理性病错指遣词造句方面的问题，主要有六种类型.一.成分残缺.一句完整的话由主语部分和谓语部分组成(独词句、无主句和省略句除外)，其中主语和谓语是句子的基本成分(谓语是及物动词，还包括宾语).缺少了基本成分，意思就表达得不完整，句子就不能成立.如：听了劳模的报告，受到了很大的教育.(缺主语)夏天到了，同学们都积极地卫生活动.(缺谓语)《铁道游击队》描写了山东枣庄铁路工人在党的领导下武装起来.(缺宾语)二．成分多余.由于对词义一知半解或追求华丽词藻，滥用乱用词语，使句中成分多余，意思重复，让人读起来感到罗嗦累赘，削弱了表达效果，成为病句.如：我们班的同学，在上课的时候，我们都能遵守纪律，认真听讲.(主语多余)我今天真快乐、愉快.(谓语多余)全校师生庆祝六一儿童节的到来.(宾语多余)我因为经常锻炼，所以我的身体很健壮.(定语多余)老师非常耐心地不厌其烦地讲解这道题.(补语多余)三．成分错位.一般情况下，句子中各成分的位置是有规定的，其次序为：主语在前，谓语在后；谓语在前，宾语、补语在后；定语、状语在前，主语、谓语在后(倒装句例外).如下所示：(定语)主语‖(状语)谓语(补语。
怎样辨析并修改病句？ 一、考点归纳 常见的病句归纳起来有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等等。第一种：语序不当 1.定语或状语顺序不当 如：耳针疗法不失。
中文中有后置定语吗？修改病句中的定语和状语错位，是怎么错位的？定语和状语应该位于句子的什么位置？ 你好1、中文中有后置定2113语吗？有的5261，不过现代文定语后置很少，4102而古汉语就比较多了。16532、修改病句中的定语和状语错位，是怎么错位的？定语和状语应该位于句子的什么位置？定语和状语很好区分比如，那个穿红衣服的女孩坐在那里。穿红衣服是定语在那里是状语那个坐在那里的女孩穿红衣服。显然坐在那里变成了定语，修饰女孩穿红衣服不是状语，也不是补语，补语是修饰动词或者形容词的，严格来说应该是定语后置
找几个病句的例子：缺少补语，缺少状语。多找几个，急！！在线等 【成分残缺】（1）主语残缺①滥用介词造成的主语残缺从他上中学的第一天起，就开始记日记②滥用使动式造成的主语残缺通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。看到老师夜以继日的工作，使我很受感动（2）谓语残缺他整天在家（）做饭、洗衣、扫地等琐碎的家务活，一天忙到晚析：缺少谓语动词，干、做我决心（）具有优良的品德和高尚情操的新人析：缺少谓语动词，成为（3）宾语残缺看到她的照片，我便想起当年我们一起玩耍、同桌共读（）析：缺少宾语，情形（4）修饰语不完整在改革的大潮中，新事物（）涌现出来析：缺少补语，不断
