如何培养孩子学习语文的兴趣 培养孩子学习语文的兴趣的方法：一、以乐激趣，让学生在快乐中学习。洛克说：“把身体上与精神上的训练相互变成一种娱乐，说不定就是教育上最大秘诀之一。对此，教师可以在语文课内外都开展不同形式的语文游戏活动，激起学生学习语文的兴趣。如在一次语文活动中，我组织学生进行了成语接龙游戏，又出了一个以“春”为中心缀词句的活动，学生从“春风”“春雨”一直到“二月春风似剪刀”“春江水暖鸭先知”“一江春水向东流”，思维空前活跃，在没有任何精神负担的娱乐活动中产生了学习语文的兴趣。二、鼓励质疑，激发兴趣。兴趣与问题是相辅相成的，兴趣引导发现问题，问题可以激发兴趣。在学习的过程中，教师应鼓励学生有所发现，进行质疑，当学生感到自己能提出疑问并得到教师首肯，就会提高对语文学习的兴趣。课前，教师一定要精心设计问题，在课上，用问题来激发兴趣。但在设计问题时要注意深浅得当、难易适中，防止问题太难太深，使学生无从考虑，望而生畏，反而减低了兴趣，但也不能太易太浅，不用思考就唾手可得，没有了成功的刺激性，也会丧失兴趣。三、用成功的喜悦培养兴趣。创设成功机遇，用成功的喜悦培养兴趣，要求我们教师在教育教学中，用赏识教育。
初一下期末语文复习 初一学生举手。因为是自己分析的，所以内容很简单，希望有帮助。如果是为备考而作准备的话。阅读与写作主要是靠平时的积累，一时间也急不来，因此也是拉开差距的重头戏。由于题目广泛，没有办法做到提前预知。为了取得良好的成绩，必须在基础部分抓分。首先的建议是，专门做一下基础知识的整理：《爱莲说》《陋室铭》《王顾》《公输》《曹刿》《邹忌》的作者、摘自何处、年代等【特别注意的是，要复习一下与这几篇古文有关的文学常识，比如说《公羊传》《谷梁传》《左传》并称春秋三转，“仁爱非攻”为墨家思想等等】第八单元世界名著的作者、年代、国别都是需要记忆的【说不准出题老师会考到这一些】第六单元的宋词作者，年代【南宋北宋什么的】字、号、原名【柳永那种】等等初一下的课本中，有整整一个单元关于宋词，这几首宋词中，以《苏轼词二首》还有李清照的《如梦令》为重点【因为在书本中，有特别要求背诵，另外这两篇，有很多老师都喜欢考】，记住书下的加点字。《江城子·密州出猎》中，“亲射虎看孙郎”一类的解释要记住（看我相仿孙权亲自射虎，还不是亲自射虎效仿孙权）第七单元的古文还有《陋室铭》《爱莲说》中，加点字背诵，如果没有把握，将两。
跪求！！！ 以“古诗的魅力”为话题作文 800字左右 在线等！！！谢谢了！！ 1、古诗，一般都不太长，寥寥数语，短短几句。可古诗的魅力却是无限的。我是古诗的迷恋者，时常会在古诗的世界里迷失自己。在夜深人静的月光下，泡上一杯浓浓的香茗，放松。
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的成长的烦恼初二作文，欢迎。
零基础如何写好申论？ 夕川18年国考笔试149+分，面试90+分上岸部委，所以毛遂自荐一下夕川的申论公开课，全部免费给大家分享申…
儿子小学作文经常写成流水账，有什么方法可以提高？
三年级的孩子需要背大量的古诗词吗？我们老师就没强调背？ 温儒敏编教材不合时宜梅珊2019-10-30 10：50：30温儒敏主编高中语文教材招致众多师生的怒怼，也受到教育专家包括大学教授的批评。温儒敏先生认识落后于时代。他不了解当前中小学教育和中小学生课业负担状况。现在的中小学学生不像大学生那么轻松，早晨六点起床，晚上十一二点睡觉，一天除了吃饭就是上课刷题，下课十分钟就抓紧时间扒桌上睡觉。节假日还要补课。他们已经很累了，可温先生无视现状，无视青少年的健康成长，把自己的想法强加于人强求学生多读书多背书，强行将高中背诵古诗文由14篇猛增到72篇，还要用加大考试数量和难度来逼迫师生就范，严重损害学生的身心健康。温儒敏先生缺少大局观念。学生要学习语数外史地生音体美多学科，可他不顾其他学科，一味强调语文，增加教材内容，加大考试难度，迫使学生把更多时间和精力用于语文，不得不削弱甚至放弃其他学科，造成偏科乃至偏废。这对学生的发展极为不利。不仅如此，温先生强调阅读，轻视写作。语文包听说读写。听读是吸收信息，说写是输出信息，二者同等重要而且相互促进，不可偏废。过分强调多读多背，丢掉写作的学习和实践，语文也学不好。温儒敏先生强调记忆轻视理解和应用。学习要读书，但不能过分强调死记硬。
小学五年级成绩不好，该怎么办？ 五年级是小学阶段至关重要的时期，必须要牢固学好基础知识，为六年级学习及小升初考试奠定好良好的局面。成绩不好是多方面造成的，建议从以下几方面改进：1、随时保持和老师沟通，了解孩子在学校里的读书情况。包括但是不限于这几个方面：有没有经常在上课的时候和周边的同学讲小话儿影响学习，有没有时常在上课的时候打盹睡觉而影响学习，有没有上课的时候经常走神，有没有未按时完成作业，有没有受到学校里其他学生的欺凌而影响学习…如果存在这些影响他学习的情况，那就必须和老师协商好解决的方案，给孩子营造好学习的环境条件。2、有正对性的对孩子进行辅导，五年级成绩差，往往是以往的基础知识没学好。特别是数学上，四年级的数学课程对五年级的数学有极大的支撑，如：三位数乘两位数，三位数除以两位数，各类型的简便计算定律，各种类型的解决问题等如果没学会，将会导致五年级无法无法正确计算小数乘法，小数除法，简便计算以及解决问题类的题目。所以，应该找出孩子的薄弱点，有计划有针对性的进行辅导。基础打好了，孩子学习上就会更有信心，就能形成成绩越学越好的良性循环。3、不断激励孩子，给与他学习动力和信心。千万不可因为孩子成绩差，就谩骂、侮辱、打击。
中科大金融专硕是否值得读？
