休息语文二上第一单元测试卷 一、看拼音，写词语。guó qí bān yuán dàn běi jīng guǎng chǎng()()()()hù wèi duì zhuāng yán yí shì yuè qǔ()()()()qún zhòng kǒu lìng lěng f。
6年级第一单元测试卷作文怎么写 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅…六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。这里没有笑声，但却能吸引我一再进出。六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要谢谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。
语文五年级第一单元测试卷 一、字词花篮。（25分）1.我会拼读会写。（7分）jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng()()()()mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù()()()2。.
第一单元测试卷 dffg
六年级上册第一单元测试卷 一、积累与运用 1、语音测试─给加粗的字注音。(4分)小憩()骚扰()凸()出 痴()想 2、词语点将─在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分)_天地 瘦骨嶙 头昏目 碌 壮 学而不。
初一第一单元测试卷反思400字左右 紧张而急促的期2113中考试结束了，在成绩出水的5261同时，老师和学生的心也是波4102澜起伏，之后1653剩下的就是总结与反思。就七年级语文期中考试的试卷来看，难度不大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。总体看来，学生之间的差距不大，也就是说优秀生的占有率较低，没有拉开距离。而班与班之间的差别极小，说明我们在教学中的共同特征都是十分注重基础知识，对学生能力训练较少。如基础平均得分率在75%左右；第二部分阅读分三块，第一块是文言文阅读，平均得分率达92%左右，而课内阅读和课外阅读得分率分别是68%和60%。由此可见，学生阅读能力非常薄弱，最好的学生阅读得分率也没有超过72%。所以在考后的备课活动中，我们共同研究，达成共识，决定从以下几个方面：1．夯实基础，不放松记记背背的知识，文言搞实求稳。2．加强阅读，利用十三市中考卷的课外阅读，提高学生阅读能力。3．实实在在地进行作文教学，不能望天收，力求从语言上对学生进行训练。不管以后的收获如何，重要的是做好每一件事。
初一生物第一单元测试卷 二、你会填吗(17分)1．高山上的空气 稀薄，温度 低，不适合生物的生存。2．在生态系统中的物质和 能量 就是沿着食物链和食物网流动的。3．地球给生物提供了生存的基本条件有 空气、阳光、温度、水 等。4．食物链的开始总是 低级到高级，即食物链是从 植物 开始的，食物链不包括生态系统中的 人。5．农田生态系统中的生物因素有，非生物因素有。三、请你判断(8分)1．每种生物都能永远地适应环境。(错)2．生物就是指植物和动物。(错)3．吃腐烂了的生物遗体的一类生物叫食草生物。(错)4．同种生物之间的关系，只是互助，不存在竞争。(错)5．生物适应环境，也影响环境。(对)6．植物既有光合作用，也有呼吸作用。(对)7．生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它。(错)8．某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统也有影响。(对)四、请你把下面相关的内容用连线连起来(7分)。(1)草 消费者：依靠 方式获得营养。(2)昆虫 分解者：将 分解成简单物质。(3)细菌、真菌 生产者：通过 制造。草-生产者-制造昆虫-消费者-方式获得营养细菌、真菌-分解者 将分解成简单物质探究性学习部分一、观察图片，回答下列问题(8分)1．表示出上图中的食物链：。2．其中。
小学二年级下册语文第一单元测试卷 一、听写我最棒(10分)1、我会听写词语。(6分)2、我会听词语写数字。(4分)自豪 滋润 篱笆 玫瑰 唠叨 瘸子 漆黑 稀疏 二、拼音小能手。(18分)1、我会看拼音，写词语。。
