生态环境保护的措施？
为保护生态系统的多样性，我国采取的措施 建立自然保护区 立法 1.就地保护：为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。就地保护的对象，主要包括有代表性的自然生态。
保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。我国正在采取的措施有哪些 1.就地保护：为了保护生物多样性，把包含保护对象在2113内的一定面积的陆地或5261水体划4102分出来，进行保护和管理。就地保护的对象，主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等.目前，全世界的生态专家已经得到一个共识，如果你要去保护野生动物，那么最好的理念就是在野生动物的家乡、原始栖息地去保护它。比如说保护大熊猫，不是将其放在动物园里，而是将它放到保护区内更为合理。当然，待情况转好后，大熊猫的最后归宿不是被人们养起来，而是被放归大自然自由生存.就地保护是现今我国最重要，涉及面最广的一项保护措施。2.迁地保护：为了保护生物多样性，把因生存条件不复存在，物种数量极少或难以找到配偶等原因，而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地，移入到动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。迁地保护为1653行将灭绝的生物提供了生存的最后机会，然而，将物种放进动物园，植物园是不是就达到最终目的了，答案是否定的，迁地保护目的是使即将灭绝的物种找到一个暂时生存的空间，待其元气得到恢复，具备自然生存能力的时候，重新回到生态系统中，发挥应有的作用。迁地保护是就地保护的一个重要补充。3.建立基因库。
保护生态平衡的措施 生态平衡是指生态系统内两个方面的稳定：一方面是生物种类（即生物、植物、微生物）的组成和数量比例相对稳定；另一方面是非生物环境（包括空气、阳光、水、土壤等）保持相对稳定。生态平衡是一种动态平衡。比如，生物个体会不断发生更替，但总体上看系统保持稳定，生物数量没有剧烈变化。课题生态平衡(复习课)江苏省前黄高级中学黄惠涛一，高考能力目标：1，理解生态平衡原理及生态平衡的维持；2，应用生态平衡的原理分析和解决日常生活和社会发展中的有关现实问题，热点问题；3，人工新型，高效农业生态系统的建立及其原理分析.二，方法：运用习题，通过提问，讨论，练习等形式使学生达到以上能力要求.三，主线：(知识间的内在联系)四，过程：实物投影仪打出复习题：图示生态系统内各种成分相互作用的关系.据图回答：提问：①图示中A，B，C，D，E各表示生态系统的哪些成分②用字母表示出图中的食物链，D处于第营养级.③图示能否表示该生态系统能量流动过程④图示能否表示该生态系统\"C\"循环的主要过程如能，①②表示的主要生理过程是什么当生态系统发展到一定阶段，它就会达到一种平衡状态，叫生态平衡.怎么理解让学生回答(结构和功能保持一种动态的平衡，并能抵抗一定的外来干扰，维持自身结构和。
举例说出保护生态系统的两种措施 禁止过度砍伐，滥杀禁止外来物种侵入
