幼儿园大班语言教案谁的家
《我们的家(诗歌)》幼儿园大班语言教案 优质公开课 教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：yumiko《我们的家（诗歌）》幼儿园大班语言教案活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感！2、结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验，运用一定的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。活动准备：｜钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏用图片、有动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片｜活动过程：一、送小动物回家，回忆和巩固动物的生活地区及其活动范围等知识经验。师：今天，我们班级来了许多动物朋友，仔细看看，都有些谁呢？（说说动物名称）师：你们知道这些动物的家在哪里吗？选一种你喜欢的动物，把它送回家。（操作活动—送小动物回家：教师在周围的桌子上放了许多篮子，里面有各种小动物的图片，请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。例如：把北极熊贴到北极的图片上）师：有一种小动物—珊瑚蛇心里非常着急，它说我还没到家呢？小朋友怎么就把我放下了？（幼儿将珊瑚蛇的图片贴到了森林里）你们知道我的家在哪里吗？幼儿集体：是在。
大班散文诗：《家是什么》散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文。.
大班语言活动《家是什么》家对于孩子们来说是一个比较抽象的事物，如何帮助孩子们更好地理解家是什么？感悟家人之间的亲情？不是一件容易的事情。于是，我想到了充分地挖掘。
