五年级写场景的作文，用上以点带面的写作方法，400字 我班和三班的女子篮球赛，在星期一的下午举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。裁判员鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢…双方运动员。
写作可以“以点带面”吗？ 其实所谓的以点带面：你要有举一反三触类旁通的能力！就写作而言它和绘画，摄影，雕刻，音乐，都有很多相通的地方：摄影师用镜头表现生活；雕刻家用刻刀展示意愿；音乐家用音符旋律表达情绪；画家用图画表现思想！作家写作用语言文字再现生活！若论以点代面就是我收集的写作素材，既可以写成记叙文类也可以加工成报告文学；既能作学术论文也可以写成说明文科普文章！我做小说杂文都可以相互利用！就写法：如何开头？怎样结尾？哪处过渡？用否承接？前后招应，首尾相呼？在各类文体中都可体现！读万卷书行万里路所积累的都是资源，存储在自己储备库中，随时可用！
作文写一件以点带面的事400字（最好写人）谢谢？ 叙事作文 不经历风雨怎么见彩虹 人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。那天是个阳光明媚，风和日丽的好天气，我看见我的好朋友们都滑旱冰，我看见了心里可痒痒了，可羡慕了！要是我有一双旱冰鞋就好了，那就可以神气神气了，让他们看看我的“厉害”。立刻回到家中。“爸爸，爸爸，给我买双旱冰鞋吧”爸爸说：“你还小，再大点儿学吧！我不高兴地说：“不，不，我现在就要，我现在就要！我天天缠着爸爸，终于在我的苦苦要求下，爸爸答应了。爸爸把我带到广场上，我骄傲地对爸爸说：“爸爸，滑旱冰太简单了，我肯定一学就会！爸爸说：“别高兴地太早！开始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起来，向前滑去。可是，我把握不好平衡。这时，我紧锁着眉头，一脸的慌张，脸上通红通红的，手上都湿透了，脸上的调皮的小珠子滚落了下来，背上也湿漉漉的。“哎呀！我大声惨叫了一声：“痛死我了！爸爸跑过来一看，扶我起来，我说：“爸爸你看，我的胳膊都擦伤了，还有膝盖，都出血了。我不学了，不学了！爸爸语重心长并安慰地说：“学某一个东西都要持之以恒，再说，不经历风雨怎能见彩虹。听了爸爸的话，我心里想：是啊，不经历风雨怎能见彩虹。几个小时过去了，我。
