主题为小伙伴的幼儿园作品 幼儿园的老师叫小朋友以红黄蓝绿为主题，做一个作品，做什么好

幼儿园的老师叫小朋友以红黄蓝绿为主题，做一个作品，做什么好 红色的是太阳.绿色可以是草地或者湖水.蓝色的天空.为您推荐： 交通指示灯，衣服、花朵，大自然的，变色龙等 画一副简笔画吧，蓝天，绿草，黄花，最好再加上远山和小河 。以春天为中心的主题 幼儿教育学 1 幼儿园春天主题教案-画春天活动目标：1 能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受2 能选择各种材料，大胆想象表现，体验创作的乐趣。3 尝试相互商量，共同作画。重难点提示：幼儿学会合作、分工，能进行整体布局。活动方法：情景激励法、合作创造法活动准备：1 丰富印象和感性认识，参加一系列的春季活动，感受春天的到来。2 材料：水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1 幼儿坐在线上，与教师讨论踏青的所见所闻。2 教师小结：原来春天这么美，是因为温暖的阳光，蓝蓝的天，嫩绿树叶，美丽的花，还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物，小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。3 请小朋友想一想，怎样把春天留在我们教室里，留在我们画纸上。4 幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么？怎样分工？用什么颜色，什么材料，做春天的什么？激励幼儿比一比，哪组小朋友合作做出最美的春天5 教师指导幼儿做画：1 制作中提示幼儿选择多种材料，用明亮鲜艳的颜色着画。2 要求幼儿想好后再取工具材料，注意保持桌面清洁，用具用后放回原处，不乱放。3 听信号后，。找一篇以伙伴为话题的作文 书—我成长路上的好伙伴在我成长的道路上，有过许许多多的好伙伴，但最要好的还是书.书，陪伴我成长.曾几何时，书帮过我许多许多.每当我感到孤单时，是书—陪我度过孤单的时刻；每当我遇到挫折时，是书—让我重新振作起来；每当我骄傲自满时，是书—让我懂得了人生的真谛…一次考试的失利使我对学习失去信心，回到家后，我闷闷不乐地把试卷拿给妈妈签名，然后回到屋里，将房门反锁.就在我心灰意冷之时，书桌上的一本书映入我的眼帘.我马上如饥似渴地读了起来，在书的海洋里自由地遨游.书告诉我，古今中外，有多少成功的名人，他们遇到重重困难，但都挺了过来，走向了成功.是啊，连那些名人都能克服困难，走向成功，何况我这个小学生呢？于是，我重新振作起来，在知识的宝库中自由地飞翔，终于在第二次考试中，保住了“第一名的宝座”.《少年文摘》中《美丽的蜕变》让我懂得了：世界上没有十全十美的人，就像美丽的蝴蝶一样，它也是要冲破束缚自己的茧才变得如此美丽；《安徒生童话》中《丑小鸭》让我懂得了：外表美不美不重要，最重要的是心灵美；《西游记》中唐僧师徒四人经历的苦难让我懂得了：世界上任何人都要通过不断努力，才能最终取得人生的真经…“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有。幼儿园美术我的小伙伴教案 其实就是你绘画的步骤，要教的东西不一样，所以给你具体教案也没有实际意义。就按照自己要教的东西来吧，先自己画一遍，理清步骤（这点很重要）。只有步骤分明，清的楚知道。幼儿园大班详细教案一篇，详细到课前律动，师幼对话，每个步骤都要。那里找的都可以，不用自己想。谢谢！ 共1 关注 幼儿园大班语言公开课教案1：有趣的西瓜皮 设计意图： 在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了。以幼儿园小朋友春游为主题写一篇日记 015年4月24日小朋友们期待已久的2113春游日子。这次春游是5261我班宝贝们上幼儿园以来4102第一次与老师、小朋友们1653徒步集体出游走进大自然，他们都兴奋极了！小朋友们一大早就兴高采烈的的准时来到幼儿园，上午我们在班级认真对小朋友们讲解了一下保护环境与出游小知识，午休之后在操场排好队，在短暂的启动仪式结束后，老师带领小朋友们步行出发了。一路上队伍整齐有序，小朋友们手拉手说说笑笑、叽叽喳喳地来到了今天春游的目的地――莲花山公园。莲花山公园孩子们常来，可和老师小朋友一起来还是第一次所以很兴奋，在这个春光明媚的日子里我们尽情游玩，每经过一个景点都会向孩子们介绍它的由来，孩子们更是愉快地在山道上奔跑，一切都显得那么的生机盎然。于是我们看到了蝴蝶、青草、鲜花…相信孩子们眼中的春天已跃然心中。之后，老师组织孩子和个别家长为孩子们策划了野餐聚会，孩子们高兴极了，他们没有了争抢，一起分享，由于带的食物多，在征得孩子同意之后我们又邀请了中七班、中十班等班级的宝宝一起享受美食，参与的家长也感觉春游的意义又升级了，公园内时时响起孩子们的欢声笑语响…虽然只是短暂的半日游，但是相信已给孩子们留下了特别深刻的印象。幼儿园的老师叫小朋友以红黄蓝绿为主题，做一个作品，做什么好？ 这个首先看是多大的孩子，如果可以表达自己想法的年龄的话，可以先听听孩子的意见，这样可以得到与众不同的结果，这才是开放性思维，达到了幼教旳宗旨

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