命题者倡导朴实的文风(谦让)的作文 故事一：有个皇帝决定要奖赏臣子们每人一只羊。但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎样分配才不至于导致争议呢？皇帝把这个“难题”抛给了手下的臣子。第二天早朝时，百官们各抒己见，向皇帝提出了很多的分羊办法。正当百官争论得脸红耳赤时，宰相默默地来到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牵走了。于是大家在互相谦让中很快地就把羊分了下去。故事二：巨蟒和豹子在一片原始森林里，一条巨蟒和一只豹子同时盯上了一只羚羊。豹子巨蟒互相瞪着，各自打着“算盘”。豹子想：如果我要吃到羚羊，必须先消灭巨蟒。巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必须先消灭豹子。于是，几乎在同一时刻，豹子扑向了巨蟒，巨蟒扑向了豹子。豹子咬着巨蟒的脖颈想：如果我不下力气咬，我就会被巨蟒缠死。巨蟒缠着豹子的身子想：如果我不下力气死缠，我就会被豹子咬死。于是双方都拼尽了全力。趁着这个当口，原本惊恐万状的羚羊悠闲地迈着步子走了，而豹子和巨蟒双双毙命。猎人目击了这一场争斗的全过程，说：“如果他们同时扑向猎物，而不是扑向对方，然后平分猎物，两者都不会死；如果他们同时走开，一起放弃猎物，两者都不会死；如果他们中的一方走开，一方扑向猎物，两者都不会死；如果他们在意识到。
大家的文风是如何从高考作文中挣脱出来的？ 大家都知道中国是一个应试教育的国家，在中国老师们为了孩子能够考一个更好的成绩就会对考试考试内容作为重点讲解内容，我相信大家都在高中的时候有过这种经历，数学课本后面的不在高考大纲上的内容的教学就会不教，可见中国的教育古板。在应试教育里比如数学、物理、英语等等科目他们的答案都是固定的。大家都知道文字的魅力，文字可以是最优美的诗歌，可以是最浪漫的歌曲，可以是最悲伤的故事等等，但我们从我的这个介绍中就会看到文字所组成的内容是变化莫测的，全部都在于执笔之人的内心所想。我想大家都知道我们从小到大的考试里离不开的一个科目就是语文，在语文的考试里有一个最难以固定答案的题目就是作文。我们的老师一直都告诉我们该如何写作文，在他们的教导里我们的作文形式被局限了，开头要怎么写，中间怎么写，结尾怎么写，这些老师都为我们一步一步的规划好了，就像我们想要环游世界，结果有人一直告诉我们世界就只有学校这么大。对于经历过高考的人来说，他们步入了大学，在那里他们的思想得到解放，这种思想的解放，会打破他们以往对于固定知识的认知，且在大学里她们的生活会更加多元化，所以在他们进行文学创作时，大家的文风就会得到改变。这。
有没有快速提高作文水平和改变文风的方法？
作文 文风以及文体
priest的文风和经典语录适合用到初中作文里么？ 个人皮皮粉，经常喜欢在作文里扯到皮皮和皮皮的文，有时候也喜欢模仿女神的文风，用女神的语录，但是因为…
作文的文风有哪几种.如有范文更好 “写作特点”也称“写作风格”首先要解释什么是“风格”？这是一个很复杂的问题。关于“风格”的定义很多人都从不同的角度论述过，可谓众说纷纭。有一种说法是风格即人的本性、性格、趣味、思想、思维方式、价值观、生活方式、习惯等等特征属性在某特定社会存在中的集中体现。再说写作风格：简要地说，就是作家在创作中表现出来的写作特色和创作个性。不同的作家他们在创作上表现出来的艺术特色和创作个性都不尽相同，我们就说他们的创作“风格”不同。具有独特“风格”的作家，即便他的作品不写上名字，熟悉其作品的读者也一眼就能识别出来。究其原因，就是因为在他的作品中，融入了作者的本性、性格、趣味、思想、思维方式、价值观、生活方式、习惯等等特征属性。“写作特点”也称“写作风格”首先要解释什么是“风格”？这是一个很复杂的问题。关于“风格”的定义很多人都从不同的角度论述过，可谓众说纷纭。有一种说法是风格即人的本性、性格、趣味、思想、思维方式、价值观、生活方式、习惯等等特征属性在某特定社会存在中的集中体现。再说写作风格：简要地说，就是作家在创作中表现出来的写作特色和创作个性。不同的作家他们在创作上表现出来的艺术特色和。
倡导朴实的文风为主要内容作文550字，以我想握住你的手为题 一对并不矛盾的概念这里所谓的华丽和朴实，是指作文的语言运用而言。“华丽”从词句的选用来说主要是指较多地使用成语和典雅的语言，从修辞角度说主要是指运用各种修辞手法，或引用或排比或比喻，以造成整齐的句式和强烈的语势；“朴实”是指用浅白的话语、平实的语句、朴素的文字以平淡的风格叙述、描写、议论或抒情，往往以情感真实而引起人们的共鸣。在写作中，华丽和朴实表达的是两种风格，或曰两种境界，而不是非此即彼的矛盾概念，也不存在优劣高低之分。古人对此早有论述，孔子曰“言之无文，行而不远”，又曰“辞达而已矣”，谢榛《四溟诗话》也说“作诗虽贵古淡，而富丽不可无。譬如松篁之于桃李，布帛之于锦绣也”，说明华丽和朴实要看实际的需要而有所选择，而不是非此即彼。即使是同一位作家，这两种语言风格也是兼而有之的。比如朱自清，在写《荷塘月色》的时候，沉浸在朦胧静谧的荷塘月色和宁静优美的月下荷塘之中，一切的烦恼和疲惫，在进入这清静自由的荷月世界的刹那，似乎都烟消云散了，作者几乎为这种心灵的自由轻松而狂喜陶醉了，因而朱自清会以华丽的语言为读者描绘这幅华美的荷月世界，这是必然的结果。而到了《背影》，作者一改以往华丽的。
如何将散文的文风改为小学作文的文风 升学考试百，那是统考，那么多学校那么多份考卷，改卷老师只会看你开头结度尾字数与字迹工整与否，散文你现在可以练，但是千万不要把散文与作文弄混了，以后高中要写议论文，大学要写论文之专类的，所以现在看看朱自清的散文，中学要学到的，祝你考上好的属学校，不要骄傲了.
作文的文风 所谓文风就是文章所体现的思想作风，或文章写作中某种倾向性的社会风气及作者语言运用的综合反映。它具有时代性、民族性的特征，是社会上带有普遍性和倾向性的文章现象。“盖文章，经国之大业”。应用文写作涉及国家科学管理、企事业单位有效运作以及政党、政府、社会团体、人际之间等现实生活的一切领域。“三百六十行，行行要读、写应用文。因此，应用写作中的文风问题，一直为有识之士所关注。(摘自《应用写作》杂志）近十几年来，我国国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕成果，社会主义市场经济体制不断完善，民主法制建设继续推进，政治体制改革迈出新步伐，群众精神文化生活日益丰富…在应用文的文风建设上也取得进展，从内容和形式上都注重为经济建设和社会生活服务，更加贴近生活，贴近群众，适应广大群众多方面的需要。应该说，应用文文风的主流是好的。但不能不看到在这个转型期的社会中，由于在市场经济逐步推进过程中各种经济利益不断调整、变动所出现的新情况，党风和社会风气不正所带来的负面影响，应用文的文风也出现了一些新问题。“假、大、空”死灰复燃，尽管与以前的表现形式不同，但其危害不可低估，应该引起我们的注意。这股“风”的。
