阅读下面的文言文完成文后各题。
阅读下面的文言文，完成 1．B（见，表被动）2．D（①是写郭解品行的改变，与炫耀与否无关。②是写郭解不徇私情④虽与炫耀与否有一定关系，但远不如③⑤⑥更直接，且不影响正确答.
郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠，孝文时诛死。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。以躯借 1．B（俭：约束）2．C（C：介词，把。A项中的两个“而”分别是连词，表转折；连词，表修饰。B项中的两个“为”都是介词，第一个译为“替”“给”，第二个译为“对”“向”。D项中第一个“乃”译为“竟然”，第二个“乃”是“才”的意思）3．C（补出的部分应是“箕踞者”）4．D（①不表现郭解性格，④不是正面直接表现郭解）5．B（A“曾经有一个人要杀郭解”错误，C“请求帮助他们”错误，D弃尸的人是解姊）6．卫将军为言/郭解家贫不中徙/上曰/布衣权至使将军为言/此其家不贫/解家遂徙/诸公送者出千余万。
阅读下面的文言文，完成小题 郭解，轵人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解父以任侠。 1.D 2.B 3.C 4.（1）郭解派人暗中探知凶手的去处。凶手窘迫，自动回来，把真实情况全都告诉了郭解。 （2）居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过。 （3）郭解以平民身份行侠，玩弄权诈之术，因为小事而杀人，郭解自己虽然不知道，这个罪过比他自己杀人还严重。
阅读下面的文言文，完成下列各题。 （1）B A．列举吕师孟叔侄的罪状．数：列举；C．想到自己的地位高，就要谦虚谨慎自我约束．牧：约束；D．失掉自己的同盟者，这是不明智的．与：动词．交往，友好，联合，结盟．（2）B 郭解派人暗中探知凶手的去处．微：暗中．（3）D ①写其不法的活动；②写的是其他少年的行为；⑥表现其恭敬待人．（4）①至：竟然至于；见：表被动；是：这．句子翻译为：居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过．②去：离开；事：侍奉；徒：只是．句子翻译为：我们离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德的原因啊．③夫：句首发语词，不译；厌：满足；之：宾语前置的标志；肆：扩大．句子翻译为：晋国，有什么满足的呢？已经把东边的郑国作为边界，又想扩大它的西边疆界．答案：（1）B（2）B（3）D（4）①居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过．②我们离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德的原因啊．③晋国，有什么满足的呢？已经把东边的郑国作为边界，又想扩大它的西边疆界．参考译文：郭解是轵（zhǐ，指）县人，字翁伯．郭解为人个子矮小，精明强悍，不喝酒．他。
（一）（12分） 郭解，轵人也，字翁伯。少时阴贼，慨不快意，身所杀甚众。适有天幸。 1.D？？？ 2.B？？ 3.①恰好；？ ②依仗/凭借；？ ③称赞/夸奖；？ ④同“嘱”嘱咐；4.⑴已经救了别人的性命，而不夸耀自己的功劳。⑵这是我的道德不够好，他有什么罪？
阅读下面的文言文，完成以下小题。 1.B2.D3.B4.（1）于是放走了那个凶手，把罪责归于姐姐的儿子，并收尸埋葬了他。（2）如今你们幸而听从了我的劝告，郭解怎能从别的县跑来侵夺人家城中贤豪大夫们的调解权呢？1.分 析：B项，见，表被动。这类题主要是考查常见文言实词在具体语境中的意义。复习策略是要注意积累，文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型例句，二是要做好归类整理工作。回归课本很有必要性，即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。2.分 析：①是写郭解品行的改变，与炫耀与否无关。②是写郭解不徇私情④虽与炫耀与否有一定关系，但远不如③⑤⑥更直接，且不影响正确答案的选择。这是一道人物形象分析题。这类题目首先要明确对象，然后到文中找现成的词语，直接描写人物的句子、事件，别人的评价等间接描写的句子。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。3.分 析：B项，不是郭解派人抓到凶手的，文中是凶手“自归”。本题解答要求在读懂原文的基础上，能够对文章的内容进行分析、归纳，准确把握文中的主要信息，从而根据题目的指令，筛选出符合指令的信息。可以根据选项中罗列具体材料，从中筛选。也可以。
阅读下面的文言文，完成文后题目。 郭解，轵人也，字翁伯。解为人短小精悍，不饮酒。。
