如何发挥学生上课的主动性，使学生的思路跟着老师走 举例说明：语文课程中，培养学生参与与学习的主动性 一、抓读书激发学生读书热情，调动学生参与教学的主动性。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应该以。
作文写一件以点带面的事400字（最好写人）谢谢？ 叙事作文 不经历风雨怎么见彩虹 人生难免会有一些风风雨雨，但是只要努力克服，就会取得成功。那天是个阳光明媚，风和日丽的好天气，我看见我的好朋友们都滑旱冰，我看见了心里可痒痒了，可羡慕了！要是我有一双旱冰鞋就好了，那就可以神气神气了，让他们看看我的“厉害”。立刻回到家中。“爸爸，爸爸，给我买双旱冰鞋吧”爸爸说：“你还小，再大点儿学吧！我不高兴地说：“不，不，我现在就要，我现在就要！我天天缠着爸爸，终于在我的苦苦要求下，爸爸答应了。爸爸把我带到广场上，我骄傲地对爸爸说：“爸爸，滑旱冰太简单了，我肯定一学就会！爸爸说：“别高兴地太早！开始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起来，向前滑去。可是，我把握不好平衡。这时，我紧锁着眉头，一脸的慌张，脸上通红通红的，手上都湿透了，脸上的调皮的小珠子滚落了下来，背上也湿漉漉的。“哎呀！我大声惨叫了一声：“痛死我了！爸爸跑过来一看，扶我起来，我说：“爸爸你看，我的胳膊都擦伤了，还有膝盖，都出血了。我不学了，不学了！爸爸语重心长并安慰地说：“学某一个东西都要持之以恒，再说，不经历风雨怎能见彩虹。听了爸爸的话，我心里想：是啊，不经历风雨怎能见彩虹。几个小时过去了，我。
如何发挥优等生的作用 一个教学班有几十个学生，由于种种主客观原因，学生的学习品质和学习成绩参差不齐，其中学习成绩优异的学生受到老师青睐，在老师心目中占有重要位置。。
游园不值诗人以点带面，用一枝什么代表 “一枝红杏”就是“满园春色”具体而集中的表现，一枝红杏就代表了墙内百花。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。后人更赋予这两句诗以生活的哲理：新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃地发展起来。这两句诗也便获得了新的生命，流传不绝。
以点带面，从线到片，逐步形成什么意思 “丝绸之路经2113济带”可以从 不同方面先做起来，以5261点带面，从线到片4102，逐步形成区域大1653合作。第一，加强政策沟通。各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流，本着求同存异原则，协商制定推进区域合作的规划和措施，在政策和法律上为区域经济融合“开绿灯”。第二，加强道路联通。上海合作组织正在协商交通便利化协定。尽快签署并落实这一文件，将打通从太平洋到波罗的海的运输大通道。在此基础上，我们愿同各方积极探讨完善跨境交通基础设施，逐步形成连接东亚、西亚、南亚的交通运输网络，为各国经济发展和人员往来提供便利。第三，加强贸易畅通。丝绸之路经济带总人口近30亿，市场规模和潜力独一无二。各国在贸易和投资领域合作潜力巨大。各方应该就贸易和投资便利化问题进行探讨并作出适当安排，消除贸易壁垒，降低贸易和投资成本，提高区域经济循环速度和质量，实现互利共赢。第四，加强货币流通。中国和俄罗斯等国在本币结算方面开展了良好合作，取得了可喜成果，也积累了丰富经验。这一好的做法有必要加以推广。如果各国在经常项下和资本项下实现本币兑换和结算，就可以大大降低流通成本，增强抵御金融风险能力，提高本地区经济国际竞争力。第五。
