关于维特根斯坦的哲学诸多评论中，哪句话令你最惊讶？ 2017年6月5日：看见有人点赞，我就多写点。由于新添加了很多东西，所以导致在很多地方不是一以贯之的。
你怎样看待哲学？认为它有什么作用？ “哲学究竟有什么用？在现实生活中，哲学这门高度抽象、议论玄远的学问，究竟能够和应该起到什么样的作用，这个问题似乎一直存在着.尤其是在大家都关注于具体的科学研究和工作实务的时候，就更是如此.但是人们往往没有注意到，要想清楚透彻地回答这个问题，本身就已经离不开哲学了.其实不光是对哲学，对于任何事物，人们也都要问问：“它有什么用？而“有用无用”的问题，和“利弊、善恶、美丑、优劣”等问题一样，在人类生活和思想中带有极大的共同性、普遍性，对它们从来就有很多思考和争论，这本身就形成了哲学中的一个领域.在哲学上，“利害、善恶、美丑、优劣”等这一类问题，已经有了一个总的名称，叫“价值问题”；而关于它们的理论，是哲学上新兴的一个重要领域，叫“价值论”，它是与其他基础理论同样重要的一个分支；我们平时谈论任何事物的有用无用，它的利弊、善恶、美丑、优劣等问题时，就是在进行价值判断.所以应该说，当人们在提问“哲学有什么用”的时候，就已经在无意之中进入了哲学，在谈论一个哲学问题了.要说明哲学在现实生活中的意义，可以从两个层次上谈：一个是它对于人类（人的一般）总体上的意义，另一个是它对于个体（个人或各个层次上的个别群体）的具体特殊意义.哲学对于。
如何评价日本品牌「三宅一生」？ 三宅一生的时尚帝国，远比大家想的深奥和复杂，甚至与众不同独一无二。三宅一生（Issey Miyake）作为享誉…
v模式是什么？
潘庆玉的研究方向 1.语文教育哲学长期致力于语文教育基本理论研究，尤其在语文教育哲学研究方面取得了较为丰厚的成果，形成了一定的研究特色，在国内产生了较大影响。先后出版《语文教育发展论》、《语文教育思想论》（合著）、《语文新课程理念与实施》、《语文教育哲学导论》等学术专著；在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《教育研究与实验》等杂志发表了《试论语文教育的存在论方式》、《先秦语言哲学与语文教育智慧》、《科学主义语文教育观评析》等20多篇该研究方向的论文，对我国语文教育思想的发展历程、当代语文教育理论热点、语文教育哲学理论建构等重大问题进行了较为系统深入的研究。《高等学校文科学术文摘》、《人大复印资料·教育学》、《人大复印资料·中学语文教与学》等刊物多次全文转载相关论文。所著《语文教育哲学导论》（教育科学出版社2009年版）是国内第一部系统研究语文教育哲学的专著，出版后，《教育研究》、《当代教育科学》《语文建设》相继发表了书评，对该书给予了高度评价：“《语文教育哲学导论》的面世，丰富了我国教育哲学研究的路向与领域，不仅推进了教育哲学研究的繁荣，而且提升了语文教育理论研究的层次和境界”（《教育研究》2010年4。
杭州尔东文化创意有限公司怎么样？ 简介：杭州尔东文化创意有限公司成立于2014年5月，是一家集活动策划执行、品牌推广、展览展示设计、多媒体营销推广为一体的综合性方案提供商，总部位于美丽的西子湖畔-中国杭州。尔东文化定位企业、机构、产品提供专业VI设计、品牌策划、创意策略、包装规划与传播、活动传播推广等服务。致力于协助客户在研究市场竞争环境、研究自身产品、研究客户群体的前提下，以“系统思考、整案策划、综合服务、介入执行”为核心理念，以“深度介入企业策划与执行”的模式，通过对策划、创意、视觉及其他资源的科学整合，提升企业形象与品牌价值。秉持勇于接收挑战、开拓创新的服务主旨，以创造性、商业性和艺术性三线并存的哲学思考模式，有组织、开放性地为企业在品牌经营市场推广中所面临的问题寻求最合理的解决方案，在展览展示类服务项目上，公司拥有专业的设计及施工搭建团队，全方面提供常规展览全案支撑，并结合声光电新型呈现手法融入企业，机构自主展厅需求中。法定代表人：陈洁成立时间：2014-05-07注册资本：50万人民币工商注册号：330108000154743企业类型：有限责任公司(自然人独资)公司地址：杭州市滨江区长河街道江晖路1930号东和时代大厦2416室
什么是苏格拉底教学方法 苏格拉底教学方法是：苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。苏格拉底教学方法又叫“产婆术”和“苏格拉底方法”。他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。扩展资料：一天，在课堂上，哲学家苏格拉底拿出一个苹果，站在讲台前说：“请大家闻闻空气中的味道！一位学生举手回答：“我闻到了，是苹果的香味！苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每一个学生的面前走过，并叮嘱道：“大家再仔细闻一闻，空气中有没有苹果的香味？这时已有半数的学生举起了手。苏格拉底回到讲台上，又重新提出刚才的问题。这一次，除了一个学生没有举手外，其他人全都举起了手。苏格拉底走到这位学生面前问：“难道你真的什么气味也没闻到吗？那个学生肯定地说：“我真的什么也没闻到！这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对。
关于模式的具体定义是什么？ 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：baenhate001什么是模式什么是模式，这是一个看上去简单，但是又非常不简单的问题。我见过很多人，学习模式理论已经很长时间了，但是并不真正理解这一点。模式理论的基本思想其实起源于中国，是中国文化的固有思想。你，我，我们中每一个自幼受到中国思想熏陶的人，都自然具有这一基本思想。模式的思想存在于中国文化的各个角落，包括哲学、法律，医学，兵法，体育，文学，直到我们行为处事的方式。模式的思想，长期以来不存在于西方思考方式中，至今也不是西方文化的主流思想。因此学习模式，切忌以西方式的思路学习。不然的话，缘木求鱼，事倍功半。简单地讲，所谓模式，就是得到很好研究的范例。设计模式，就是设计范例。在孙子兵法中，充斥着各种模式。孙子说，“至于死地而后生”，就是战争模式。三十六计，条条都是模式，比如“走为上”，“空城计”也都是战争模式。这些模式中的每一个都具有典型意义，具有学习价值。通过研究这些模式，学习者可以相互交流，可以在自己的实践中举一反三，推陈出新，加以应用。在我们参加高考的时候，老师给我们很多的典型题目，作为练习使用。这些题目一般来说不会在高考中原封不动地。
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如何拓宽思维？ 思维是有2113方法可循的。好的思维5261方法能更好地触发灵感，获4102得创造性的思想。反复训练，并摸索出1653适合自己的思想方法，形成良好的思维习惯后，就会大大提高自己的创造力，让你变得更聪明。1、换位思维。绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不 同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。视角的特别，也往往决定了创造力的高低。2、求同求异。多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。比较一定要细致，全面，不放过任何细微之处（细节非常重要）。所以最好将他们一 项一项列出来，翻来覆去比较。相同必有相同的内在机制，更可能是最基本的问题。大多数人喜欢求异，而思想家更喜欢求同，从千变万化的复杂事物中找出共性和 本质，从而能够更好地理解不同之处。异，则可能是思维的入口，是线索，顺着它去就可能进一步分解事物的特性，发现规律.3、分解与综合。如果你能将关注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。4、非常规思维。想象一下理想状态。
