如何看待2018年全国卷二的语文作文？
语文是什么？ 今天老柯说教育就借此机会从专业的角度谈一谈语文的含义。语文是一个古老而又年轻的学科，没有独立设科的历史很长，几乎与中国的传统文化的历史重合。但是独立设科的时间很短，1904年前后《奏定学堂章程》的颁布，标志着语文独立设科的开始。语文的名称大致经历了以下几个变化：而关于语文的含义历来争论不休，代表性的看法有以下几种：直到叶圣陶老先生提出了自己的看法，语文的含义才渐渐明晰：结合叶老先生的看法和现代社会发展的实际情况，可以对语文的含义做一个简洁的概括：可见语文的含义是一个开放性的概念，随着时代的发展，它的内涵会被不断的丰富。比如有人就提出了当前最为时兴的另外一种表达方式“视”，是不是语文的含义里面应该包括“听说读写视”的内容呢？这都是值得我们思考的问题。要更好的了解语文的含义，我们可以结合语文学科的性质去思考。语文学科的性质包括本体属性，内容属性和学科特点。如图：（以上关于语文学科的属性只是简单介绍，欲知详情，敬请持续关注老柯说教育）老柯说教育欢迎大家参与交流！
如何评价2020年全国三卷高考语文作文题目？ 有问题，上知乎。知乎，可信赖的问答社区，以让每个人高效获得可信赖的解答为使命。知乎凭借认真、专业和友善的社区氛围，结构化、易获得的优质内容，基于问答的内容生产。
请分析一下2019年全国三卷语文试题与2018年比有什么变化和特点？ 关注我！关注教育！准特点，与时俱变。是2019年高考语文全国3卷试卷的整体特点和亮点！2019年高考语文试题全面贯彻了党的教育方针和全国教育大会精神，依托高考评价体系，机制性落实立德树人根本任务，体系性促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。试题以德育为魂，以智育为基，助力体美劳教育，科学体现素质教育的全面育人理念。全国3卷整体卷面设置以及分值分布与2018年试题基本保持一致，考查内容都在考纲范围内，考点稳中略有变化。变化一、语言文字运用第（18）题，延续多年考查的“正确使用词语（包括熟语）”被多年未考的“正确使用标点符号”取代。变化二、实用类文本阅读调整到文学类文本阅读之前。变化三、语言文字运用第（20）题由2018年的修改词语改为补写句子，（21）题由2018年的利用材料续写改为多年未考的新闻语段压缩。变化四、阅读文本的选材变化。其中论述类阅读文本内容由科技类转向历史文化类；文学类阅读文本由中国名家小说转向外国名家小说；文言文阅读文本选择了多年未用的《史记》中的节选内容。变化五、阅读题中，选择题的问题设置及选项内容的变化。例如，论述类文本题干中要求选择“正确的一项”由。
