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手足徐动型的最好治疗方法 温和接触，减少刺激，避免紧张性条件反射，加强中线位的控制，矫正姿势异常，阻断病理反射，建立新的条件反射，协调其运动功能.能迈步的先练走，后矫正畸形.（头部控制能力的训练）（一）仰卧起坐训练1.仰卧起坐训练，通过抗重力活动的过程来增加头控能力；2.仰卧Bobath球，滚桶上轻轻滚动引出患儿躯干屈曲的保护性反应；3.仰卧位用各种玩具诱导患儿左右转头，增加患儿头部自由转动时的控制能力；4.患儿仰卧于吊床上，使患儿躯干及四肢呈屈曲位，以此来抑制由于伸肌张力增高所致的角弓反张（受仰卧位紧张性迷路反射TLS的影响）.（二）俯卧位训练1.俯卧楔形枕上，提高头，颈部抗重力伸展上抬的控制能力及肩部和双上肢的支持能力.（注意：髋关节保持伸展位）2.俯卧Babath球，滚桶，平衡板上，利用重心不断的变换，诱发患儿保护性伸展反应，来提高头颈部抗重力上抬的能力.3.爬行训练，通过患儿主动运动来增加头部的控制能力.（三）坐位训练1.盘腿坐，长坐位，增加患儿头部控制能力，同时提高腰部力量及坐位平衡训练.2.患儿骑跨于母亲胸前，母子面对面进行头部控制能力的训练（注意：母子目光均应平视），同时增进母子间感情交流.3.采用颈部操来调节颈部的肌张力，增加颈部肌肉力量达到增强颈部。
各型小儿脑瘫的康复训练方法 脑瘫患儿自身素质较差。表现为抵抗力弱，体弱多病。这类患儿大多难以按康复计划进行训练。因此，较容易出现病情的反复，或者康复效果时好时坏的情况。对待这类患儿，家长。
手足徐动型脑瘫的康复训练，手足徐动型脑瘫是指由于脑基地区损伤引起的运动障碍或运动失调，表现为难以用意志控制的不自主运动。那么，手足徐动型脑瘫应该怎样进行康复训练。
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怎样提高脑瘫患儿的自理能力 要想提高脑瘫患儿的自理能力，必须进行一些相关的训练，主要是早期教育、引导式教育、个体化教育、及家庭教育等。
