观察时不仅要看()，还要观察().不仅要看事物的()，还要看每部分的样子.而且观察还要有一定的（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。。
作文要怎么写心理活动 【作文激动的心理活动】昨天的趣味运动会，真是太让我激动了，不过最让我激动的还是我们赢了“抢收抢种”比赛的一瞬间，真是惊天地，泣鬼神呀，赢的真不容易.刚开始的时候，白竣豪占了上风，可是慢慢的，别人就追上来了，到我的时候，已经跟我们拼的旗鼓相当了，不过，我们还有最后的王牌—郭潇涧.他可是我们班“三大跑将”中的第一将，在我们班跑的最快了.让我担心的还是后边的女生，跑的那么慢，我们有可能拿不到第一.终于，王牌出场了，我们有希望了.只见郭潇涧以迅雷不及掩耳之势，拿着一个垒球，到转弯点了，郭潇涧以小步子过弯，速度虽然慢了点，但是以两秒的时间差转了过来，然后，开足马力.火速向前冲，快乐，快到了，终于，我们终于胜利了.“欧耶”我在休息区狂欢着，心想：这次真的好险啊，如果郭潇涧打头阵，后边的女生肯定会让别班吧距离拉上的，并且，后边还没有人能够拉回来，不过，这次真的好险，差一点点，就得不到第一啦.呼，吓死我了.哼哼，“功夫不负有心人”这句话真是对的，我们凭着临场前的训练，赢了比赛.
如何写好观察作文 一、要有一定顺序的观察。必须确定观察顺序。可以按照“整体-部分-整体”的顺序，观察静态事物。首先看到整体，大略了解事物的外部轮廓和形态，对事物有一个初步的了解。然后再对事物做具体观察，也可以按“起因—发展—高潮-结果”的顺序对事态进行观察，还可以按时间推移顺序，空间位置转换顺序进行观察。观察的顺序还有由表及里，有主到次，由上到下，由远及近，由局部到整体？学生只有观察有序，才能对事物更全面的了解。二、抓特点重点观察。观察事物不仅要了解它的整体轮廓和外部形态，更重要的是还要仔细了解十五个部分的基本特点。比如，观察一个人，就要抓住人物的外貌特点以及言谈、举止和内心活动特点。怎样才能抓住事物的特点呢？特点，是指人或事物所具有的独特的地方。俗话说“有比较才有鉴别。对事物进行观察比较，发现事物的异同之处，捕捉其特点。这样，才会使写出的文章生动，防止千人一面的现象。三、带感情观察展开联想。在观察中，应指导学生把自己的感情与事物交融，深刻体验自己的感情变化及心理活动的过程。表达自己的情感体验，憎恶、爱好及心理活动，还要写自己受到的启发。只有带着情感用心体验，认真观察才能对观察对象感受深刻，写出来。
习作怎么写啊？急，明天就要交了。在平时，你一定特别观察过很多事物.要知道，事物无论大小，都有它自己的特点和独特的作用.请你就一个你感兴趣的事物写一篇习作，
写作文的第一手素材来自于观察，如何引导孩子写观察日记呢？ 1、凡是看到的、听到的、想到的、做到的都可以成为日记的素材。比如：学会下棋，学习阅读，掉牙了，自己的理想，等等。写发生在校园里的趣事，写自己做过的事情，可以记事也可以写人。例如：老师讲课的内容，看的动画片，课间玩得游戏，做的手工，自己画的画，读书的读后感，受到的表扬或批评，遇到的困难，喜欢的老师，喜欢的同学，好人好事，自己的玩具，得到的礼物，进行的体育锻炼.2、观察日记，顾名思义就是将孩子一天中的观察记录下来。把孩子带到大自然中去，和孩子一起观察，一起感受，结合实际的事例和场景做具体的指导，对孩子的帮助就会具体而富有启发性。日记记录了之后，一段时间还是要回顾回顾的，等回顾的时候，再把那天观察的情景回忆一下，如果有了什么新的体验和感悟就写下来。3、循序渐进 持之以恒是写日记的难点。为了让孩子坚持下去，家长应该注意以下问题：让孩子多读书，读好书，孩子们书读多了自然就有写一写的想法。对孩子进行写作指导，家长的引导要贴近孩子的生活，具体化指导。要引导孩子动脑筋想一想，有什么可以写。你可以问一问孩子：今天在学校里上了什么课？有趣吗？和同学玩了什么游戏？今天读了什么书？有何感想？等等。了解了当天发生的。
题：近来你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的发现？仔细回忆一下，把你最想告诉人的内容写下来.题目自己定.谁会就帮帮忙.Place。 秋来了，秋来了，它变魔术似的将漫山遍野珠树叶纷纷变(把“变”改成“染”，是不是更好？成五颜六色的了.它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树叶.拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑.(观察细致，打比方也很形象。要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧。如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑.(从不同角度观察，习惯好。到了秋天它全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点。在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，这里是这喜欢它的原因.银杏叶就更美不胜收.它好像一把小巧玲珑的宝扇.初秋，它还是绿色的，几阵秋风，它就逐渐变黄，到最后，就变成金黄色的了.(注意到树叶在秋天色彩的变化.)我最喜欢那掉在地上的银杏叶，你看那些叶宝宝告别了树妈妈，像美丽的蝴蝶翩翩起舞，扑入大地.那金黄色的树叶在阳光下如一把碎金，为这秋色增添了绚丽的一笔.(多美的联想，为文章增色不少。“我言秋日胜春潮”.(以诗句结尾，语言精练，胜过千言万语.)我觉得刘禹锡的这句话正是道出了秋天的特点.有人说，秋天是金色的，我却以为它是五彩缤纷的，它的多姿多彩远远超过了春天.呵。我爱这些美丽的树叶，更爱这斑斓的秋天.2.夏天过去了，秋。
