哲学思维导图物质形态 谁能提供一下2018版马原思维导图？

思维导图真的有效吗？ （以下内容都是我的原创观念，请大家对我进行体无完肤的批评吧）传统的思维导图的本质，到底是什么？抛…如何高效学习美术史？ 思维导图源文件除了框架图，还包含所有相关名词注释的易背版，纯干货。通过考研以及后来从事相关工作整理…谁能提供一下2018版马原思维导图？ 尽量详细一点 岭南 21 人赞同了该回答 导论 1、什么是马克思主义，一一，2 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自 然、社会和人类。数学思维和艺术思维，哲学思维，象数思维的本质和利弊？ 题目大的很。简单说：数学思维：1+1＝2哲学思维：为什么=2不是3？象数思维：1+1=10；1生2，2生3，3生万物。艺术思维：0和1之间是什么？用形象把它填起来。数学、哲学，不＝宇宙，也不=生命。象数=宇宙艺术=生命求高中历史宋明理学一课的思维导图 是思维导图 古代中国经济的基本结构[1]与特点（第一课）精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始农业：刀耕火种（火耕）（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。（3）2、我国古代农业经济的特点：（1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。（2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。（3）小农经济的缺点：封闭性、脆弱性。对环境的依赖过大。（3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。（第二课）领先世界的古代手工业了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3．魏晋南北朝发明灌钢法4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业。★绝对经典★考研政治思维导图(哲学) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：我的E空间唯物论哲学总复习体系哲学框架辨证唯物论（一）整体知识结构图（二）《世界的客观性》Ⅰ《世界的客观性》整体图Ⅱ考点辨析◇哲学上的物质和自然科学上的物质关系◇物质和物质的具体形态（三）《意识的能动作用》Ⅰ《意识的能动作用》整体图Ⅱ考点辨析◇比较下列三者之间的关系附图示：（四）《物质和意识的关系》Ⅰ《物质和意识的关系》整体图Ⅱ考点辨析◇.唯物主义与唯心主义◇一切从实际出发与具体问题具体分析之比较：◇一切从实际出发和实事求是的关系◇(2)怎样理解物质和意识的关系问题是哲学的基本问题◇围绕物质和意识关系问题，哲学上划分为两大阵营◆特别提醒①不要把物质和意识的辩证关系等同于哲学的基本问题一一物质和意识的关系。②划分唯物主义和唯心主义的标准是唯一的即是否承认世界的本原是物质。③唯物主义哲学的发展经历了三个阶段：古代唯物主义、近代唯物主义和辩证唯物主义。④并不是所有的唯物主义都承认意识的能动作用，唯心主义也承认意识对物质的能动作用，只是夸大了意识的作用。（五）《客观规律性和主观能动性》Ⅰ《客观规律性和主观能动性》整体图Ⅱ考点辨析◇.规律与规则、守则◇。哲学导论 思维导图 第一点：一、哲学的思维方法，是宏观的。即：如何看待整个客观物质世界的生成、发展、变化的方法；一般把这种从总体上看待整个物质世界的方法，叫做“世界观”。哲学呢，就是系统的世界观和方法论；一般有两种：1、形而上学的方法；2、辩证的方法；其共同特点是“逻辑思辨”的方法；20世纪开始，有一种探讨哲学问题的方法叫做“逻辑实证主义”的方法—从逻辑与语言学的角度探讨哲学问题。二、所谓“科学的思维方法”，是指某门具体科学的思维方法。在远古时代，人类的知识并不分科阐述，统统囊括在“哲学”之下，所以，人类早期的所谓“哲学”是包罗万象的。中世纪以后，人类的知识才“分科”阐述，分科阐述的学问，就叫做“科学（sciences）”。所以呢，科学的方法，一般是指：数学的方法；物理的方法；化学的方法；生物学的方法等等；其共同特点是“实证”的方法；三、哲学的方法对科学思维有整体的指导性意义；具体科学的方法可以为某个哲学观点提供具体学科意义上的客观理论依据。1.研究本体论的意义是什么？这个问题可以参考本贴吧中的《本体概述之一—本体的概念》中描述的本体具有的几个突出特点，以及参考《本体概述之四—本体的作用》这些内容详细的说明了。求高一政治必修二的提纲 思维导图 第一课 我国的国家制度（上）一、国体1、国家：国家是…的产物，国家具有…属性（根本属性）.2、国体：含义、我国的国体（人民民主专政）1.在我国剥削阶级已经消灭，阶级矛盾不是社会主要矛盾；2.阶级斗争仍然存在：A、同破坏…的敌对势力和敌对分子的斗争；B、同国际敌对势力和敌对分子的斗争.3、民主与专政：1.含义：P9-102.关系：关系民主专政区别适用范围不同只适用于统治阶级和人民内部适用于被统治阶级和敌对力量实施方式不同以政治权利平等实现，以少数服从多数为基本特征以国家力量的强制为实施特征功能不同是为了实现统治阶级和人民的意志和要求，更加有效地管理国家.是为了巩固特定的国家政权，以保证社会政治秩序的稳定.联系相辅相成互为前提民主是专政的社会政治基础，专政是民主的政治保障.4、国家职能1.国家职能与国家性质的关系P102.我国的国家职能对 内职 能1.依法打击敌对势力和敌对分子.2.组织领导社会主义经济建设.3.正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定.4.组织和领导社会主义精神文明建设.5.搞好社会的公共事务.对 外职 能1.防御外敌的侵略和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整.2.发展国际间的交流和合作，创造有利于我国发展的国际空间.3。.我有《中学化学思维导学开阖示意图》系列资料想出版 编者寄语化学是在原子和分子水平上研究元素、化合物和材料等物质的组成、结构、性质、制备、应用和互相转化规律的科学。当前倍受关注的中、高考和现代的信息、材料、能源、海洋、空间和生命等高科技领域及相关的交叉学科，无一不是与生物化学、材料化学、环境化学、放射化学、矿物和地球化学息息相关的，化学正是帮助取得这些成就的关键学科之一。编者本人通过多年的化学教学实践和潜心探究，挖掘学科深度，拓展教材宽度，梳理知识体系，揭示本质规律，四维度纵横开阖。纵向深化、整合串联；横向拓展、知识关联。根据本学科知识体系的认知规律和心理，以及大脑发育的不均衡现象和记忆规律，归纳提炼了旨在揭示物质转化规律的突出特点及凸显本学科知识体系核心内容的《中学化学思维导学开阖示意图》系列资料。一幅全息式《中学化学思维导学开阖示意图》；一句科学完整的化学定义；一条龙恒等万能公式；构成了图文量浑然一体、脉络清晰、异彩纷呈的思维导学总纲，极致发挥全脑多感官密切统合、协调运作，开启发散、收敛、辩证思维的无限潜能。开阖示意图浓缩整合了学科特点中的精髓。化枯燥抽象的文字表述内容为形象直观的化学知识树导学图形，清晰展示了以概念、理论为整体。“数”、“逻各斯”、巴门尼德的“存在”与柏拉图的“理念”之间有什么区别？ 在阅读哲学史的时候发现这些概念有相似之处，想厘清一下这些概念之间的区别，同样有些不太明白的还有，赫…

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