（1）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图。由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是____________________，烧杯的实际质量为_______________g。 (1)烧杯与砝码的位置放错(或者说放反了)27.4 g(2)A.未用玻璃棒引流 容量瓶应用250 mL(或者说容量瓶的规格不对)B.气体应当从长导管进，短导管出；洗气瓶中的溶液用错了(3)5.4 玻璃棒、烧杯、1 000 mL容.
某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示， 则砝码的质量为 g。 30.0？？？？ 2.6？？？？？？ 27.4
（1）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是 （4分）(1)烧杯与砝码的位置放错(或者说放反了)；27.4g 各1分(2)末用玻棒引流；容量瓶应用250mL(或者说容量瓶的规格不.
某同学用托盘天平称量烧杯的质量，结果在称量过程中误将砝码放在了左盘，而将烧杯放在了右盘，已知此时托
（1）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。由图中可以看出，该同学在操作时的一个错 （4分）(1)烧杯与砝码的位置放错(或者说放反了)；27.4g 各1分(2)末用2113玻棒引流；5261容量瓶4102应用250mL(或者说容量瓶的1653规格不对)各1分（1）天平称量时应该是左物右码，而图中则把)烧杯与砝码的位置放反了。对于天平，左盘的质量＝版右盘质量＋游码质量，所以权根据图示可知，烧杯的实际质量是30.0g－2.6g＝27.4g。（2）在配制一定物质的量浓度溶液时，容量瓶应该是对应规格的，转移时必须用玻璃棒引流，即错误是末用玻棒引流；容量瓶应用250mL。
（1）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图．由图中可以看出，该同学在操作时的一个错 （1）天平称量物体时遵循左物右码的原则，在该实验图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是砝码与烧杯放反了位置，根据天平平衡原理：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码质量，若果放反了，则左盘砝码质量=右盘物体质量+游码质量，所以右盘物体质量=左盘砝码质量-游码质量=30-2.6=27.4，故答案为：砝码与烧杯放反了位置；27.4；（2）配制一定物质的量浓度的溶液实验，在移液时，要用玻璃棒引流，右图该同学在转移溶液时没有用玻璃棒引流，配制250mL的溶液要采用250mL的容量瓶，故答案为：没有用玻璃棒引流；容量瓶的规格应为250ml；（3）A、配制一定物质的量浓度的溶液实验，在移液时，要用玻璃棒引流，故A错误；B、浓硫酸的稀释要用玻璃棒搅拌，故B错误；C、用充满氨气的烧瓶做喷泉实验不需要使用玻璃棒，故C正确；D、氢氧化铁胶体的制备过程中用玻璃棒搅拌会使胶体聚沉，不需要使用玻璃棒，故D正确．故选CD．
某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图．由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是______，烧杯的实际质量为______g．
某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量 答案：B题目分析：解：先看图中称量方式是左码右物，所称物品质量为砝码-游码，再据图读数，砝码20、10共30g，游码2.6g，所以烧杯质量为10+20-2.6=27.4g.故选：B．
（1）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。由图中可以看出，该同。 （4分）(1)烧杯与砝码的位置放错(或者说放反了)； 27.4g 各1分 (2)末用玻棒引流；容量瓶应用250mL(或者说容量瓶的规格不对) 各1分
