如何看待教师体罚和变相体罚幼儿 之所以会出现那些不良事件，主要有以下几点原因：第二，当事教师没能正确区分体罚和惩罚，混淆了两种概念，致使情绪冲动之时，做出了让人不能原谅的事情。。
使用体罚或变相体罚， 怎么办？ 教师体罚学生的定义是直接的肉 体打击，罚站、罚跑、罚跪、罚面 壁、罚体力劳动、罚抄写等是变相体罚，威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱 骂、刁难等心理攻击也是变相体罚，这些。
有人说不准体罚和变相体罚学生，意味着老师对学生犯错只能听之任之，你怎么看？ 一说到老师体罚学生，大家就会非常一致的站到学生一边，然后就会说老师对学生犯错不能管了，只能听之任之。这里面有理解误区，首先体罚或者变相体罚，不是指罚个站，罚个写作业什么的，而是指非常严重伤害孩子身体或者尊严的惩罚，这种体罚是我们要反对的。家长们把孩子们送去受教育，都希望老师能好好管教自己的孩子，有的家长甚至会说，孩子不听话就打一下。作为一个受过专业训练的老师，是有很多种教育手段和方法可用的，如果他/她只会粗暴的体罚学生，不体罚就只能听之任之了，那一定是个不及格的老师。家长(特别是祖父母)方面也不能因为心疼孩子，不去了解清楚，就一味上纲上线的指责老师体罚，老师要是真的不管你的孩子了，你觉得你的孩子能靠自己成才？要是那样你还上学干什么？
当前严查体罚或变相体罚学生，为什么还有个别老师铤而走险这样做？ 一说到体罚或变相体罚学生，所有的媒体都站在学生那一边，好像这个老师就是人民公敌，整个社会都口诛笔伐这个老师，直至最后这个老师被诫勉谈话严重的甚至撤销教师资格证开除公职才足以平民愤。为什么在这种社会氛围之下，还会有个别老师铤而走险，来体罚学生？我觉得主要还是教师的职业道德和老师的良心使然。有些“专家学者”会说老师教书要靠老师的人格魅力和教学水平来吸引学生。人是有个别差差异的，一个再有魅力的老师也不可能靠你的魅力吸引住全班所有的同学，唐僧也是靠魅力和紧箍咒才对付的了孙猴子的呀，何况又有几个老师有唐僧的那么高的道行？看着一个个青春年少，本来应该好好读书的学生整天游手好闲不务正业，老师心里急呀，试问一下，如果是你的孩子，你会不会体罚一下？现在教育要求老师扮演着多重身份，老师、父母、朋友，却没有赋予老师一点点的权利，这样下去，课堂上喝酒吃肉的学生会越来越多了。上面是我对这个问题的个人看法，你认为呢？
老师经常体罚和变相体罚学生 来电
当遇到老师体罚或变相体罚时，该怎么做？ 教你招狠的，碰到你你就抱着头睡在地上不起来，并请同学或者朋友打电话给家长父母(如果没人就大声呼救)，要求去医院，到了医院做检查时就对医生说你脑袋痛，想吐就行了.这种症状叫\"轻微脑振荡\"，属轻微伤，拿到病历后，我敢保证你的老师不敢再动你一下了.对了，\"轻微脑振荡\"用仪器是查不出来的，根据治安管理条例，殴打他人以造成轻微伤可处15天以下拘留或者200元以下罚款
如何看待教师体罚和变相体罚幼儿
教育部禁止教师体罚和变相体罚有几年了，你身边还有这样的老师吗？ 是的，每个学校都能看到一条明显的大标语，“尊师重教”！怎么理解？我认为“尊师”是对学生而言，“重教”是对老师而言！“重教”即注重教学，着重教育！而不是对学生”重罚教育”，或者”重打教训”！教师是文人，不容鲁莽，敢当“为人师表”，务须有耐心爱心对待未成年人！更况，孩子不是你生，将心比己，设身处地，人心皆同，切不容忍的！能做个“光荣人民教师”实不容易，首先要修养好本身，方可育人，方为人师！
如何应对教师的变相体罚？ 描述一下吧，我们老师会让听写错误超过规定的进行罚写，5-15遍，初中课文和笔记已经比较多了，没有一两个…
