幼儿园托班安全教育《入园我知道》的教案反思 活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。。
中班幼儿个案观察记录分析与反思，中班幼儿个案观察记录分析与反思，现在我来教大家吧！
幼儿园教师如何写好观察记录？ “经验+反思=成长”这一教师专业发展途径已经深入人心，教师惟有将自己的实践“来对象化”，加以审视、反思，才有可能不断改进、不源断提高。“观察记录”作为教师行动研究的主要工具应在教师的教育实践中或者教育行动百研究的现场发挥其应有的价值。是当代教师所必须学习的一个重要的基本功。它们要求我们教师要以正确的儿童观、教育观来指导自己的教育行为，不断提高分析问题、解决问题的能力，最终成为成度功的观察者和教育者。可从以下几方面入手：1、观察记录方法和形式，如：开展问“幼儿成长手册”的记录工作。2、随即式的观察记录，变“忆”事记录为轶事记录。3、叙述式与原始口述式的观察记录，变“浮答光掠影”为详细记录。
幼儿园小班新学期 过去了一周反思 新生入园的2113哭闹情况是免不5261了的，特别是我们这些小不点，4102但要哄好他们也不难，1653通过上个学期的带班经验，再看这个学期第一周的情况，我总结出一些制止孩子哭闹，稳定新生情绪的方法。首先：教师的态度要亲切、自然，不强求幼儿。例如：宝宝刚入园时，家长一般抱着幼儿入园，教师要自然的与幼儿打招呼，如果宝宝不愿意叫老师、打招呼，就顺其自然，别强求，可让妈妈与宝宝一起在幼儿园玩一玩，教师可经常抱抱幼儿，亲亲他们，这是与幼儿贴近的最好办法，同时也可消除幼儿的紧张心理。其次是提供的玩具很重要，一定要大，颜色鲜艳，带声音。托班幼儿对小的、零碎地、无声响的插塑不感兴趣。相反，对于直观的，引起注意的声音很感兴趣。例如：玩积木，教师可帮助幼儿把积木插成各种大的形状，幼儿比较喜欢。这个年龄阶段的幼儿还喜欢自己占有一堆积木，虽然自己不插，但也不愿意交给别人，这时，教师提供幼儿的玩具量要充足，避免发生不愉快的事情。
小(一)班教室小玉亚小朋友文静，可爱，是从其他幼儿园转来的 幼儿园小班观察笔记 http：//shoucang.baidu.com/axl19901l129/tag/1331534 yudong1o077 2010-03-30 15：35 。
