水产养殖学的主要课程？ 水产养殖专业学生主要学习生物学和水域环境学的基本理论；受到有关生物学和化学实验教学、水产增养殖实践性环节、微型计算机应用等方面的基本训练；具有水产经济动、植物增养殖技术、营养与饲料和病害防治等方面的基本能力。其主干学科：生物学、环境科学、水产学。其主要课程：鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。其主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。
2019年自学考试《水产繁殖育苗技术》试题及答案
水产养殖学的主要学科 鱼类增养殖学、甲壳动物增养殖学、贝类增养殖学、水产动物育种学、水产动物营养与饲料、水产动物疾病防治、海藻与海藻栽培学、水环境化学等。主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25～30周。主要专业实验：水环境化学实验、水产动物营养与饲料实验、水产动物疾病防治实验、实验生态学实验等。
生物技术在水产动物遗传多样性方面有哪些应用？ 进行水生动物遗传变异规律、遗传多样性、遗传稳定性等研究；阐明水生动物优良性状的核质基础，为培育出抗寒、抗病、肉质好、生长快等鱼、虾、贝类新品种提供理论依据。通过高新技术与常规育种技术相结合，选育性状优良、抗逆性强的养殖新品种；水产育种新技术、新材料的研究；水产濒危物种精子及鱼类胚胎的超低温冷冻保存技术研究，使我国水产养殖育种化水平有较大幅度的提高。（1）重要水生动物种质资源研究 研究水生动物种质资源的检测、评价和种质保存技术；进行生物多样性的评价及经济性状的遗传基础研究和遗传物质功能研究；研究在群体、个体、细胞及分子水平保存水生动物种质资源的技术途径，完善天然水域和人工低温种质资源库和种质资源数据库，为水生动物资源保存、保护和利用提供科学依据。（2）水产生物技术 进行水产生物技术应用基础和应用研究；水产生物基因工程育种研究，进行水产养殖动物生长、发育、生殖及抗病相关功能基因的筛选、分离与克隆技术研究，运用转基因技术，获得高产、优质、抗逆的转基因水产养殖动物；进行水产生物的细胞学和细胞工程育种研究，进行鱼类细胞培养、细胞融合和核移植、雌雄核发育和性别控制、克隆技术、鱼类的远缘杂交等研究。
动物科学和动物医学有啥区别呢
水产动物育种技术与畜牧动物育种技术的异同 育种是指通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术。以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识。对发展畜牧业和养殖业具有十分重要的意义。育种技术主要有诱变育种，杂交育种，单倍体育种，多倍体育种，细胞工程育种，又可以分为传统育种和分子育种技术，随着现代生物技术的发展，传统的杂交选择育种法的各种缺点日益明显，而分子育种技术却显示出越来越强大的生命力。逐渐成为动物育种的趋势和主流。与动物育种有关的现代生物技术包括胚胎工程技术，动物克隆技术，转基因动物技术和DNA标记辅助技术等。转基因动物育种技术和DNA标记辅助育种技术共同构成动物分子育种的基本内容。加上胚胎工程育种技术和动物克隆技术，则构成动物分子育种的基本技术框架。按照常规的动物育种方法要改良动物的遗传性状，提高其生长速度，产奶量，产毛量，产蛋量，饲料利用率及产品质量等，往往要经过多代的选择和选配杂交，才能得到高产的纯种家畜或品种。目前大多数生产上所用的家畜都是用这种选择和选配相结合的传统动物育种方法培育出来的。然而这种方法的不足之处，一是所需时间长，二是一旦品种育成，就不易引入其他。
水产动物营养，育种哪个更好学 不要学育种 育种的确很重要但是需要的人才真的很少除非你对于育种有很深的感情不在乎以后的工作好不好找水产动物营养读好了 未来可以做配方师那是朝南坐的工作
