如何上好小学低年级品德与生活 所以，品德与生活课要让低年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。我认为上好低年级品德与生活课，必须。
心理健康教育核心素养 加强学生的心理健康教育是学校教师的基本任务和责任之一，全员、全程开展心理健康教育，将心理健康教育落实到实处，关键在于学校领导的重视，同时，作为教师应知道什么是。
我孩子上一年级，每天写作业都是得我催，不催就不动，该怎么办？ 很多妈妈向我吐槽，孩子写作业拖拖拉拉，每次都要催好几遍。我都会反问他，写作业是他自己的事情，你那么急着催他干嘛？你把孩子管理自己，管理时间的权利剥夺了，让孩子失去了自我管理的能力。我这样一说有的家长还很不解。孩子自出生就已是一个独立的个体了。随着年龄增长孩子有了自己的思想意识，行为习惯。思想意识的不同，行为习惯的好坏直接影响做事情的结果。就拿写作业这件事来说，我儿子小学一年级是也是这样拖拉，每次催好几遍，因为写作业亲子关系弄的鸡飞狗跳。我一次我索性不管了，作业没写完我给老师电话，让老师在学校狠狠批他。结果第二天放学回来就开始乖乖写作业了。其实想想我们很好明白的，有你在后面天天催着孩子写作业，所以孩子自己不用担心忘记写作业这个事，再说了，谁不烦天天被催着写作业了，最后气的鸡飞狗跳。索性不管了，说不定孩子就会自己操心，主动去写作业了。
小学生要不要背单词，怎么背有效？
辅导孩子做作业，讲10遍都还是一脸茫然，有打孩子的冲动，该怎么办？ 谁碰到这种情况也有打孩子的冲动，并且有的妈已经打了孩子。我也是二年级孩子的妈，深有体会的憋屈，也忍了又忍的不让爆发。我认为有冲动正常，亲妈都冲动。重要的是冲动后的反思，给孩子辅导作业每题两遍就够了，如果还不理解留下来听老师讲或问老师，再回到家让她给你讲。我们是家长，我们教的知识和老师不一样，我们是大人思维，认为讲得很清楚了，甚至举了无穷多例子，显而易见的例子，但孩孑除了理解题本身还得把例子同理过来，这对于孩子太难了。很多时候就是这样，孩子在学校老师有一套讲法，待吸收。做作业时，妈又有其他的讲法，孩子的思维碰到两条路，于是蒙圈了。所以讲10遍也还是茫然。对，我认为茫然就是这样，咱们的方法不适合孩子，咱们和老师有不同。所以如果讲两遍孩子仍不会，停！和老师常沟通，或从书中例题找类似题让孩子讲给咱们听，孩子会突然明白：原来如此。亲爱的宝妈，孩子还小，不会正常，如果什么都会才异常呢。没知识才过成这样的心态会影响孩子一生，积极阳光的心态是最重要的。
如何教会一年级小学生学着去做时间管理？ 美国著名的科学家富兰克林曾说，时间就是金钱。这句话告诉我们，只有善用时间的人才会成功。换言之，只有…
如何让孩子学会 写作文
