在本科大学读专科的学生是什么感觉？ 不请自来，我来说说我的感受。我在山东省某重点一本大学读专科。当时填志愿就是冲着”大学“这俩字来的，当时这个学校分数也比较高，分数线只比本科线低了几分，甚至有的专业的专科分数线要超过本科线十几分，其实都是为了这个名字来的。师资当然老师和本科的老师都是一样的，所以在教学方面的经验要比职业院校好很多，有很多种职业院校都有外聘老师。感受我们毕竟还是专科嘛，总感觉会被一本的同学看不起，甚至有些比较偏激的同学都是我们是一个学校的，当然也只是个别的，大部分同学还是很好的。我们专科和二本是一个校区，一本在另外两个校区，所以平时也没有什么接触，但像一些十大歌手、广播操比赛、运动会等等一些比赛活动还是在一起办的。在这里上学首先学习氛围是其他职业院校不能比的，平时图书馆里去晚了找不到座位的，和其他一些高职学校的比啥中，比如在高数竞赛等比赛中我们学校一般全是一等奖，这也归功于良好的师资力量。在本科院校里老师比较重视学历，而职业院校重视就业率，所以我们老师一直劝我们升本或考研(专科可以考研一会详细说)。2017年山东省平均升本率为25%，而我们系达到了68%。我们班有27人，有3人选择培训就业，3人自学就业，有6人选择直接考研。
某校为了解高三年级不同性别的学生对体育课改上自习课的态度（肯定还是否定），进行了如下的调查研究.全年级共有 (1)55，50(2)① 否定肯定总计男生451055女生302050总计7530105有的把握认为态度与性别有关(3)0.5试题分析：（1）共抽取人，1分男生 人，女生人，3分（2）① 否定肯定总计男生451055女生302050总计7530105 ② 假设：学生对体育课改上自习课的态度与性别无关因为 所以 有的把握认为态度与性别有关.8分（3）记一班被抽到的男生为，持否定态度，持肯定态度；二班被抽到的女生为，持否定态度，持肯定态度.则所有抽取可能共有20种：，；10分其中恰有一人持否定态度一人持肯定态度的有10种：，.11分记“从这人中随机抽取一男一女，其中恰有一人持肯定态度一人持否定态度”事件为 则.12分 答：（1）抽取男生55人，女生50人；（2）有有的把握认为态度与性别有关；（3）恰有一人持肯定态度一人持否定态度的概率为.13分点评：主要是考查了独立性检验以及等可能事件的概率的求解属于基础题。
同事的小孩初中是靠补课考高分的，那么他上高中补课有用吗？ 高分的学生从来不补课？其实未必，对于有些学校来说，补课成风！当班里多数学生都在补课时，你不补课，就似乎成了“另类”了，有些学校的老师，为了班级成绩，也鼓励学生出现补课，关键的问题是，初中补课还真的管用，有些学生，确实也是因为补课，才拿到高分的。这样的学生，我在高中接触到一些，虽然不多，但是一定有，而他们有一个共同点就是：高一阶段成绩会大幅度下滑，有的学生会出现厌学情绪。一、初中补课，为什么管用？初中补课管用，并非是辅导班老师多么优秀，而是因为初中学习的内容特点决定的。初中学习的内容，属于比较“浅层的”的内容，只需要学生知道“是什么”就可以了，有人这么形容初中课程：初中，上课老师教你擀皮，课后作业是拌馅，考试考包饺子。这不是一个脑力活，而是一个体力活，一个技术活，只要你多投入时间，把知识背书，把题目练熟，考试就能得高分，因为初中生，很多学生还缺乏学习的自主性，所以在补课的要求下，在成绩的刺激下，成绩还是非常不错的。二、到了高中，你还能补课吗？到了高中，一些成绩很不错的学生，在第一次月考之后，家长就开始到处打听给孩子补课的问题了，这让我非常惊讶。但是，高中补课真的有用吗？高中补课，有用，。
如何开班会 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：卢芳奋怎样开好2113主题班会 有些年5261轻的班主任害怕上班会，特4102别是主题班会，常听1653他们说“不知从何下手”。因此有些班级一个学期也不开一次主题班会，甚至班会课常常成了自习课。其实所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。那怎样才能开好一节影响深远、发人深醒的主题班会呢？下面我就结合一些优秀的课例，谈谈自己的看法：主题班会的类型可从两方面来进行分类：从内容上来说，可分四类：1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题（如抗日战争胜利70周年9.3阅兵、“双创”、奥运会等），设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、少先队建队日、新年等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。3、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“谈恋爱”、“假如我是班长”等，引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表。
开一个盈利性自习室的可行性如何？
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如何看待中学的早晚自习？应不应该取消？ 观点：作为一位乡村班主任，我深深觉得农村学生太累了，加上早晚自习一天从早到晚学习16个小时，每天看着学生中午唯一排队出来的情景，我只想到一个地方，你懂的。我来具体说说农村学校情况，及应不应该取消。分析 1特殊的情况，造成了特殊的教育时间规划农村大多数家长外出务工，造成留守儿童这个特殊群体，所以农村基本上是全寄宿。在校时间自热要安排早晚自习消耗年轻人旺盛精力。农村学校相对学生素养对比城市差一点，所以学校为了成绩考虑只有打疲劳战。靠比城市学生付出更多精力。城市学生取消了晚自习，早读取代早自习，结果就是这样两下打成平手。2长时间学习产生许多问题，厌学情绪高涨我曾经调查过班里学生，问到喜欢学习的有几个，几乎没有人举手 包括好学生。因为早晚自习把8小时学习拉长16个，每天我和学生一起5：30到班，查完宿舍晚上10：20了，再大兴趣也被磨没了。而长时间圈养的后果就是部分学生脾气暴躁。3取消迫在眉睫，后续问题却是无人解决无论从哪个角度看学生都应该好好休息了，应该取消在晚自习。可是学生落后的学习怎么办？没有早晚自习学生不寄宿，回家路上安全怎么办？爷奶能有效约束吗？课后学习谁督促？一切只有问题，找不到解决方式，所以历史。
