二年级数学下册表内除法练习题 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：鲁冰花之美班级：e79fa5e98193e58685e5aeb931333433626532 姓名：一、填空。1．把10个○平均分成5份，每份是（）个．列出算式：（）÷（）＝（）．2．24÷4＝（）读作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里面有（）个（）．3．算式：（）÷（）＝（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．4．加法算式：_乘法算式：_除法算式：_5．把8个▲平均分成4份，每份几个？8÷（）＝（）把8个▲平均分成2份，每份几个？8÷（）＝（）6．15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）．7.8．4×5＝2020÷5＝4 想：(四)五二十，商是4．20÷4＝（）想：四()二十，商是()．9．12÷2＝（）想：二()十二，商是()．12÷6＝（）想：()六十二，商是()．24÷4＝（）想：四()二十四，商是()．24÷6＝（）想：()六二十四，商是()．10．在（）里填上“＞”、“”或“=”。5（）20÷5 30÷6（）6 40（）6×512÷3（）5 612÷3
人教版二年级数学下册《表内除法一 整理复习》【部编版课件】 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：wzx_577520表内除法（一）整理和复习一、加深除法含义的认识什么是平均分？仿照例子说一说。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。一、加深除法含义的认识看图，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。9÷3＝312÷2＝612÷6＝2试着说一说每个算式表示的意义。二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式将根下据面乘的法乘口法诀口说诀出补乘充法完算整式。和除法算式。一（一）得一二（三）得六二六（十二）（三）四十二（六）六三十六四五（二十）三（六）十八五（六）三十二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式看谁算得都对。6×2＝1212÷3＝436÷6＝671－50＝2118÷6＝317－9＝816÷4＝430＋6＝3630÷6＝54×5＝203÷3＝124÷4＝625＋5＝3020÷5＝48÷2＝418÷3＝6三、运用所学知识解决问题（一）列式计算1.14个，每2个一份，可以分成几份？14÷2＝72.被除数是30，除数是5，商是几？30÷5＝63.25里面有几个5？25÷5＝5三、运用所学知识解决问题（二）解决问题有24本练习本。比较两道题，你能发现什么不同和相同？24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）三、运用所学知识解决问题解决下面的问题。（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶。
小学数学二年级下册表内除法接龙练习怎样做啊 540 除4=135 乘8=1080 除9=120 乘3=360 除5=72 减54=18
二年级数学下册第二单元表内除法总结怎么写 除法小总结1、个位是0的任何数除以5，可以用这个数除以10再乘以2。例如：10÷5=10÷10×2=2 120÷5=120÷10×2=24 230÷5=230÷10×2=462、想知道一个数除以2是否能除尽（没有余数），只要这个数的个位上是0、2、4、6、8当中的一个，这个数就能被2除尽；如果不是，就不能除尽。例如：24÷2，24的个位上是4，所以24能被2除尽。35÷2，35的个位上是5，所以35不能被2除尽。
二年级数学下《表内除法二》《用除法解决问题》教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：展示自我二年级7a686964616fe4b893e5b19e31333433633335数学下《表内除法二》《用除法解决问题》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册第54－55页的内容教学目标：（1）通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义，体会数量之间的相互联系。（2）使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题转化为求一个数里含有几个另一个数的数学问题的过程，初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。（3）培养学生的合作意识，提高学生的探究能力。教学重点：使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。教学难点：应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面含有几个另一个数的除法含义。教具准备：课件、小棒等教学过程：（一）复习1.二年级（2）班学习舞蹈的有3人，学习绘画的人数是学习舞蹈人数的2倍，学习绘画的有多少人？a.抽生回答，并讲一讲思考过程；b.请学习绘画的6位同学向大家挥挥手，再汇报一下自己的学习成绩，教师向取得优异成绩的同学表示祝贺。2.二年级（2。
人教版二年级数学下册第10单元第1课时表内除法、有余数的除法教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：周国玉第10单元总复习第1课时表内除法、有余数的除法【教学内容】教材第116页第1、2题；第118页第12题；第119页第14、16题。【教学目标】1.让学生更加明确在什么样的情况下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而更好地掌握表内除法和有余数的除法。2.通过复习练习，让学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，明白除法的意义，并能解决简单的问题。【教学重难点】重点：对学生容易出错的内容进行针对性的练习。难点：运用知识解决问题。【教学过程】一、谈话引入今天我们一起来复习相关的除法知识。（板书课题：复习表内除法、有余数的除法）二、复习1.口算练习。20÷4 21÷7 16÷2 27÷336÷6 48÷8 40÷5 81÷9先独立做在练习本上，再说一说怎么样算的。2.课件出示第114页第1题的第（1）题。找出这些算式中的除法式题。同桌之间每人选一题说一说它所表示的含义，以及是用什么方法求商的。3.练习二十二第1题。学生独立填写。说一说每个算式表示的意义。4.练习二十二第2题。用竖式计算。学生独立完成，集体。
新人教版小学数学二年级下册《4表内除法(二)：解决问题》优质课教学设计_3
人教版二年级数学下册4单元《表内除法二》测试题1 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：曹月娇人教版二年级数学下册表内除法（四）一、计算。（18分）9×2÷e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d83313334336265343=40÷8×55×7+3424÷8×9=4÷4×9=96-35-294×9÷6=（32-28）×36×7-8=二、填上恰当的数。（9分）5×=4542÷=635÷=748－=87=636×=308×=5654÷=67=24三、填空并列式。（27分，每空1分）（1）、40是5的（）倍，算式：（2）、把35个苹果平均分成7份，每份有（）个。算式：口决：（3）、56÷8=被除数是（），除数是（），商是（），表示是（）的（）倍。（4）、动物园有8只大猴子，小猴子有32只，小猴子的只数是大猴子的（）倍。算式：（5）、被除数是45，除数是6，商是（）。（6）、56里有（）个8。算式：（7）、一个星期有7天，35天有（）个星期。算式：（8）、每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆（）个三角形。算式：（9）、在里填上“>；、<；或=”。16÷89×227÷9×33×8÷345÷94×127÷3×54×5÷58+147+159÷9×918÷2四、解决问题。（共46分，3至8题每式4分，1至2题每空1分，每式3分，第9题10分）1、是的（列式2、倍。是列式3、涂一涂。的（）倍。
