学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃要响，而且用不同颜 根据电路图，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃要响，所以电源、电铃在干路上，四个开关要并联形成四个支路；用不同颜色灯泡告示主持人电铃响时是第几组按开关，所以不同的指示灯与开关一一串联；总结电路为：四个不同颜色的指示灯与开关串联形成四个并联支路，再与电铃、电源串联形成总的回路．故电路图为：
语文知识竞赛的意义 语文知识竞赛一是为了检验学生的水平，那些地方不足需要提升，通过竞赛可以很好的展示出来；第二通过竞赛可以积累很多的知识，古人云腹有诗书气自华就是这个道理
参加科普知识竞赛的好处及体会
学校举办科普知识竞赛，设立一，二，三等奖，竞赛结果为一，二等奖占获奖总人数4分之3，一，三等奖占获 题目条件有2113误，此题无解。1/4+3/8＝7/8＝一等奖5261+二等奖+一等奖+三等奖，应该大于获奖总人4102数即大于“1”，但7/8，所以原题有错误1653。解题方法：1/4+3/8-1＝一等奖占总人数的几分之几。（要把1/4或3/8改成正确的数）
学校组织学生竞赛的作用是什么 学校组织学生2113竞赛的作用：一 培养学5261生集体思想在学校组4102织的各种竞赛中，每一个学生不仅是1653代表自己，还代表自己所在的班级或学校，个人行为的成败会直接影响到集体的荣誉。因此，集体主义意识就自然地在体育活动中得到了增强，而一些学生所缺乏的正是这种集体主义精神，特别是在接力、拔河、篮球、广播操等集体比赛项目中，同学们齐心协力，大大增强了集体凝聚力，随着集体主义荣誉感的多次重复体验，同学的集体主义意识升华后，增强了社会责任感，这对帮助学生树立正确的理想、人生观，明确学习目的，端正学习态度无疑是十分有益的。任何好成绩的取得都不是独立取得的，一个人的成功，离不开集体，离不开他人的帮助。二 促进学生个性发展不少学生都伴随着一定的心理发展不平衡的情况，体育正是医治这些心理疾病的灵丹妙药，在体育运动竞赛的过程中，同学或朋友间尽情玩乐后感受到心情愉快舒畅；学会新动作、取得新进步后品尝到成功的喜悦。这些对帮助学生增强改正错误、努力上进的信心和克服困难的勇气将起到不可低估的作用。一些学生参加体育竞赛后，在多次的情感体验中促进了心理的健康发展，学会了控制自己的情感，使困难时充满信心，紧张时。
学校举行知识竞赛 设他答对了x题，得x×10-（10-x）×2=88 解得x=9 或不答或错1题比答对1题少10+2分，全部对是，刘伟得了88分，少了10×10-88分，即刘伟不答或错（10×10-88）÷(10+2)=1题，。
学校开展科普活动提什么建议 为了全面推进素质教育，促进中小学生创新精神和实践能力的培养，建设人力资源强省，为海峡西岸经济区建设服务，根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《全民科学素质行动计划纲要》和《福建省科学技术普及条例》、《福建省全民科学素质工程实施方案》，结合我省的实际，现就进一步加强我省中小学科技教育工作提出如下意见。一、充分认识加强中小学科技教育的重要意义 为了全面推动我国公民科学素质建设，2006年国务院颁布了《全民科学素质行动计划纲要》，要求通过科学技术教育、传播和普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高。在提高全民族科学素质行动中，青少年学生是重点人群。青少年时期养成“爱科学，学科学，用科学”的良好习惯，对于人的一生发展将具有重要影响。提高青少年科学素质行动是保障“科教兴国”战略顺利实施的基础性工程，对增强国家创新能力和竞争力具有重要的作用。中小学科技教育以开设科学教育课程，开展课外科普活动为主要载体。通过向中小学生传授科学基础知识和基本技能，培养中小学生崇尚科学的精神，形成科学的思想方法，提高中小学生的科学素质，从而促进全民科学素质的提高。各地教育行政部门和。
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