初中必考文言文 没有必考，只有常考。我是人教版的，老师提过《出师表》《马说》《桃花源记》《岳阳楼记》《三峡》《记承天寺夜游》常考
初二下册语文最常考的文言文是什么？_？ 可以很明确地告诉你，初中文言文只要弄好中考考察科目就行了，其他补充的文言文都没什么用，更不要去背，但中考考察的不仅要会还必须背好（这个可以初三再来）。一般期末考试都是考中考考察的科目，不过初二下册的文言文都是要考察纲目内的！根据我的经验，醉翁亭记最可能考（要是考绝对是问你醉翁是哪3醉），岳阳楼记第二，小石潭记第三（这个是问你为什么作者触景由开心转为悲伤），满井游记一般是不会考的（除非那出题老师没有水平，因为这篇是死记得，没多少句式，但这篇一般都会考默写，就是那句“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也”）。用心之作，求速度采纳，非常感谢。
初中常考的文言文有哪些？狼 愚公移山 诗词，文言文片段也有可能语句白话 爱莲说最常见了 各个学校出题不一样的！诗词，文言文片段也有可能语句
初中生常考文言文成语 成语无处不在，不仅在基础知识中考，同时用在作文中，其实，文言文中也有成语，你们有注意吗，下面给大家汇总初中文言文中的成语，欢迎阅读了解。1、【温故知新】：温习旧。
初中文言文必考124个字 1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2.卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3.备：1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》）4.被：1、影响（被于来世）2、同\"披\"，穿（皆被绮绣）5.鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6.毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7.薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语\"束手无策\"）9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与\"短\"相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、。
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初中语文常考的课外文言文有哪些？ 表达方式分为5类：记叙、议论、说明、描写、抒情。修辞手法中学阶段主要是12大类：比喻、借代、拟人、夸张、对偶、对比、排比、反复、反问、设问、引用、互文。说明方式9大类：分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、下定义、摹状貌、画图表。说明顺序主要有3类：时间顺序、空间顺序、情感发展顺序。结构方式主要有4类：承上启下、铺垫、照应、线索。表现手法手法较复杂，在《文学词典》中把它定义为艺术手法的类，“是作家运用语言塑造艺术形象，反映社会生活所采取的各种具体的表现手法。在文学创作中，各种艺术手法一般是交互运用的，而且又受体裁制约。人类长期的艺术实践，创造与积累了十分丰富的艺术手法，其中以描写、叙述、抒情、说理、讽刺，夸张，烘托，渲染、对比，伏应等最为常见。可见表现手法包含表达方式、说明方式、说明顺序、结构。给你这样的答案可能会让你感到困惑，但你可这样理解：提问到表现手法时，你在答题时可以先想到这表达方式、说明方式、说明顺序、结构这些表达技巧，但不要忘了这个概念独有的讽刺、烘托、渲染、象征、衬托等。祝进步！1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。。
初中语文文言文重点篇目，，，中考常考的。。初一至初三的。。人教版的。。只求题目不要翻译 初一-.论语 世说新语/狼 口技 短文两篇初二-桃花源记 短文两篇(22 27课)三峡/与朱元思书 送东阳马生序 小石潭记 岳阳楼记醉翁亭记初三-陈涉世家 唐雎不辱使命 出师表/孟子>；>；两章(得道多助，失道寡助)曹刿论战
初二文言文考点 一般文言文的话呢，会考到通假字，词性，常见的虚词，词类活用，还有就是一些句式.举例子的话呢，像通假字呢，“曾”同“增”，“说”同“悦”…词性呢分为实词和虚词，实词有名词，动词，形容词，数词，量词.虚词有代词，副词，介词，连词，助词，叹词.常见的虚词有“而”“何”“乎”“或”…词类活用指的是名词作动词，形容词做名词，形容词做动词，动词做名词.最后就是文言文的句式，举个例子…者，…也其实不同的年级学的是不同的，不能死学，只要张去哦方法的话呢，文言文就能掌权偶的很好.加油。
初中常考的文言文 （一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进.平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙.【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来.他平生对于写字，从来也不马虎草率.有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦.因此他的书法越到老年，越发精致美好.【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语.译文3．用一句话来概括这段文字的中心.答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云.薛谭乃射求反，终身不敢言归.【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家.秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌.歌声振动了林木，那音响止住了行云.薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习.从此以后，他一辈子也不敢再说要回家.【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思.①秦青弗止.②响遏行云.2．对下列各句中。
