1、<幼者任牧牛，乃不任学耶？>的意思是什么？ 年幼可以让我去放牛，就不可以让我上学吗？哈
下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A．嬉闹 丘陵 妇孺皆知 重道覆辙 B．松。
杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母
阅读文章，回答小题。 “磨”到最后 “我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印。 1.“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。2.第①句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折；第②句的意思： 人生中的每一个困难、挫折磨练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。3.在人生的道路上，面对艰难困苦、挫折磨难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出灿烂的人生，直到生命的最后时刻。（意对即可）4.讲述故事开头激发读者的阅读兴趣，引出文章的论点，也作为文章的事实论据证明了中心论点，增强了文章的说服力。5.举例论证、对比论证。 磨须有心志，磨要脱胎换骨。6.示例：①19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如《播种者》等。②海伦？凯勒的事迹。③邰丽华成功的背后故事。④文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》
1、<幼者任牧牛，乃不任学耶？>的意思是什么？ 年幼可以让我去放牛，就不可以让我上学吗？哈 年幼可以让我去放牛，就不可以让我上学吗？
阅读下列文言文，完成1—3题。 杨继盛字仲芳，容城人。七岁失母，庶母妒，使牧牛 1、使：派、叫 语：对…说，告诉 益：更加 2、看见村子里的小孩（在私塾里）读书，（杨继盛）心里很喜欢（也想去读书）。3、“略”
《明史 杨继盛传》节选解释 杨继盛，字仲芳，是容城人.七岁的时候母亲去世.继母很坏，让他放牛.继盛经过私塾，看见村里的孩子们念书，心里觉得念书好.所以告诉他的哥哥，请求去私塾找老师学习.他哥哥说：“你这么小，学什么呢？继盛说：“年龄小能担.
妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：‘若幼，何学？’继盛曰：‘幼者任 小题1：（1）看见（2）告诉，对…说（3）更加小题2：年纪小的人可以担负得起放牛这件事，竟然担负不了读书这件事吗？小题3：（1）发自内心的喜欢读书是学有所成的重要前提。（2）要想学有所成，必须要尽力克服各方面的障碍。不要为自己的懒惰找借口。（3）有志者事竟成，苦心人天不负。小题1：本题不难，唯一难解字“任”文段下提供了释义。翻译文言句子，要将意思翻译正确，句子写的通顺，就不能只将字词义生硬的叠加，而要将字词义略加变通，比如本句中的“任牧牛”“任学”，“担负放牛”“担任学习”是不通顺的，应该在后面加上“这件事”。小题3：试题分析：“哪些”，写出二条即可。抓住“里中儿读书，心好之”“幼者任 ② 牧牛，乃不任学耶？“益自刻厉。举乡试，卒业 ③ 国子监”这三句来理解，一是喜爱学习，二是自信能学习，三是坚持学习终有所成。本题虽为课外文段，但内容浅显，疑难字不多。抒发感想，先要把文章内容了解清楚，可抓住文章中心意思或某一点，或从故事表现的意义，或从人物的精神表现来联系自己的生活谈感想。
