中小学教师工作量量化标准参考方案 国家教育部规定农村中小学教师与在校学生数的标准比例是多少

试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：周南旋中小学教师课时工作量计2113算方法参考方5261案为便于学校教学工作和人事管4102理，科学合理分配教师工作，根1653据中小学校教职工编制标准（国办发〔2001〕74号），按照国家课程设置要求与我区学校实际情况，特制定《XX区中小学教师课时工作量计算方法参考方案》，供全区各公办中小学校教师教学工作量分配及其测算提供参考依据。1.计算公式公式说明：T：科任教师每周上课工作量（折算课时数）。A：全校教职工编制数（按生师比计算：高中12.5：1，初中13.5：1，小学19：1）。B：行政管理及教辅人员人数。C：每周全校课时工作量折算总课时数：上课1节计1个课时工作量，1个教案计1个课时工作量，平行班授课只计1个教案。班会、自习、早读、会议、教研等，可按学校相关规定折算计入总课时。D：每周行政管理教辅人员课时工作量折算总课时数：上课1节计1个课时工作量，1个教案计1个课时工作量，平行班授课只计1个教案。2.T值为全校科任教师每周上课工作量（含教案数）平均值，实际操作可拟定平均值范围为T±2。如果教师个人课时工作量折算值（含教案数）大于T+2，其差值为该教师的超课时工作量，如果教师个人课时工作量折算值（含。国家教育部规定农村中小学教师与在校学生数的标准比例是多少 国家教育部规定农村中小学教师与在校学生数的标准比例是1：19.根据中央关于推进城乡发展一体化和基本公共服务均等化精神。在遵循《国务院办公厅转发中央编办、教育部、。新的小学教师工作量标准 中小学教师工作量参照标准中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）（一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）小学教师工作量要求教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。工作量不足，每少一节课扣1分。（兼任学校两基工作，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量）。跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量；二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。（中心学校按。教师教学工作量标准 我很想知道国家对中小学教师每周任课节次是否有一个标准，如果有，各种学科分别是多少课时，这个标准是否考虑教师职称与职务呢？与不同地区有联系么？。国家对小学教师的工作量是怎样规定的 一、周标准工作量农村小学 16节 农村初中14节县城小学14节 县城初中13节二、周标准工作量的计算办法1、课堂教学工作量：按公式 N1=∑（XiKini/50）计算。其中Xi 为所授第i班某学科的课时数，Ki 为所授第i班某学科的课时折算系数，ni为第i班的学生人数，一个标准班的学生人数小学取50初中学科课时折算系数（Ki）表语文 数学 外语 国学 物理 化学 生物 思品 历史 地理 体育 音乐 美术 信息 其它1 1 1 1 0．9 0．9 0．85 085 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7小学学科课时折算系数（Ki）表语文 数学 国学 外语 品德 科学 体育 音乐 美术 信息 其它1 1 1 0.9 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7(1)同科同头多班，取其中一个班按表中折算系数计算，其余班的折算系数降低0.1。(2)同科不同头多班，按表中折算系数计算。例如：某校小学教师，上三年级一个班（60人）的语文，同时又上五年级一个班（65人）的科学。按部颁课时计划，他的周课堂教学工作量为：N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.812、早读和晚自习辅导工作量；早读：按标准课时乘以0.3计算3、职务工作量（课时计/周）：职务工作量表 职 务类 别 校级 副校级 中层正职 中层副职 会计出纳。教育部关于中职教师工作量的规定 教职工工作量标准 2113专任教师的周5261课时量原则上按以下标准执行：41021、普通高中教师10—14节，高1653中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科教师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校根据满负荷原则，结合实际确定；班额较小的村、完小周课时数根据学校实际情况确定。4、中小学校长(含党组织负责人)、副校长，内设机构领导原则上要兼课，工作量须达到相关规定要求；其他管理人员、群团组织负责人原则上由专任教师兼任，做到一人多岗。扩展资料：关于概念的界定1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导。教育部关于中小学教职工工作量的规定 教师工作量制度是指高等学校安排并要求教师每年完成规定的工作量的一种教师管理制度。1955 年，中国高等教育部公布《高等学校教师工作日和教学工作量试行办法》，规定各级。国家教育部对中小学教师课时量的标准有什么规定？

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