四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的（）、（）和（）对应的三个百分数分成的四段。A．25%、50%、7 正确答案：A
WAIS量表中，算数分9量表分7，怎么算百分等级 1、先要知道韦氏平均数为10，标准差为3。2、算数量表分7，和平均数相比差了3，所以比平均数低了一个标准差。3、要知道标准差和百分等级的换算：高2个标准差为98，高1个为84，等于则为50，低1个为16，低2个为2。4、所以算术百分等级应该为16。WAIS量表测验的具体实施方法1、知识。包括29个一般性知识的题目，要求被试用几句话或几个数字回答，问题按由易到难排列，一般从第5题开始施测，如果5和6项均失败便回头做1～4项，被试连续5题失败则不再继续下去。2、领悟。包括14个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日常成语的解释，或对某一事件说明为什么。一般从第三题开始，如果3、4或5项中任何一项失败，便回头做1、2项，连续4题失败则不再继续下去。3、算术。包括14个算术题，依难度排列.被试只能用心算来解答，不得使用纸和笔。一般从第3题开始，如果3和4题均得0分，便进行1和2题，连续4道题失败则停止该测验。4、相似性。包括13对名词，每对词表示的事物都有共同性，要求被试者概括出两者在什么地方相似。题目按难度排列，被试均从第一项开始，连续4题失败时停止该项测验。5、数字广度。包括顺背和倒背两个部分，顺背最多由12位。
什么是百分等级量表，它有何意义？ 可以去这个网址看一下http：//courseware.ecnudec.com/zsb/zzx/Zwl32/Zwl1506/Zwl1506201.htm
高考 标准分百分等级对照表上的0~9代表什么意思啊？ 1、此表列出了500枣900分，各分数与该分数以下考生占考生总数比例的对应关系。表中T栏表示常模量表分数十位以上分数值，横向0、1…9栏表明对应于该行(即十位以上分数所在的行)分数的个位数值。表内的数值即对应的百分比。因此，凡500分以上的分数则可直接在表中查出该分数以下的考生占考生总数的比例。如：某一考生的语文成绩为726分，那么先在表中T栏纵向查720，再向横向查6，这两数在表中交叉处的数0.98808998，说明在该语文学科考生中，低于726分的考生占考生总数的98.808998%。2、凡不足500分的分数，先用1000减去该分数再查表，用1减去查表所得的比例数，所得的差即为该分数以下的考生占考生总数的比例。如：某一考生数学成绩为453分，那么，1000-453=547分，查表得比例数为0.68080002，然后1-0.68080002=0.31919998，即该数学科考生中，低于453分的考生占考生总数的31.919998%。
请问百分等级计算公式怎么算？ 计算公式：PR=100－（100R－50）/N，式中R为某分数在按大小排列的数列中的名次，N是分数的总次数或个数，适用于未分组的单项数列。百分等级的计算关键在于确定在常模团体中。
高考算标准分和实分有什么区别吗？ 原始分 考生在接受测验后2113，按照评5261分标准对其作答反应直接评出来的分数4102，叫原始分。1653原始分反映了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什么样的分值。导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现分数的等值化考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映 了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异 状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什 么样的分值。标准分导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没 有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现 分数的等值化。这种把原始分数转化为导出分的过程，称作分数转换。导出分的种类有很多，最常用的是百分等级和标准分数。标准分。
