核舟记第四段侧重介绍了什么？第五段侧重介绍了什么？ 第3段讲“中峨冠而多髯者为东坡”，“峨”，é，高耸；“为”，是.“佛印居右”，“居”，位于.“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”，“执”，拿着；“端”，头；“抚”，按，搭在上面.“鲁直左手执卷末”，“末”，尾部.“其两膝相比者”，“比”，紧靠；“者”，表定语后置，定语还原即为“相比之两膝”.“各隐卷底衣褶中”，省略句式，“隐”后省略“于”.“佛印绝类弥勒”，“绝”，极度；“类”，相似.“左臂挂念珠倚之”，“倚”，yǐ，靠着；“之”，代左膝.“珠可历历数也”，“历历”，分明可数.第四段舟子：撑船的人.椎髻：梳着椎形发髻.衡：通“横”.攀：通“扳”.若：好像.状：形状，样子.寂：形容词，平静.提问一：作者介绍三人的位置关系是按什么顺序来写的？表明这一顺序的词语有哪些？讲空间顺序，词语有“中，右，左”提问二：作者介绍了苏黄二人哪些方面的内容，说明了什么？讲介绍了二人的手、足姿态，神情与动作还有衣褶及两膝，表明王叔远雕刻刀法的奇巧，也表明作者观察细腻，描写逼真.提问三：作者用哪些动词来准确的刻画人物？讲动词有”执、抚、指、语、矫、视、卧、诎、支、倚“等.第4段 学生讨论提问：从这段文章看，这条船是在行进呢，还是已经停下了呢？从何见之？讲已经停下了，“舟尾横卧。
核舟记的背诵方法，使再太难背了！：-( 古文讲究的是书读百遍、其义自现。你可以把意思弄明白。然后多读读就行了。我教给你一个小窍门。夜晚睡前多读2遍，然后早晨再读读。我最近才背的弟子规，老师给了我们充足的时间，我就是一天读几遍，然后就会了。本人大三呃。
<核舟记中>第四段中的椎 椎1zhuī（ㄓㄨㄟˉ）[1]构成高等动物背部中央骨柱的短骨：～骨。脊～。颈～。胸～。尾～。chuí（ㄔㄨㄟˊ）[1]敲打东西的器具：铁～。木～。鼓～。[2]敲打，用椎打击：～鼓。杀。心泣血（形容极度悲痛的样子）。[3]愚钝，朴实：～鲁。〖词性与应用〗-chuí【名】（形声。从木，隹（zhuī）声。本义：槌子，敲击的器具）[1]捶击的工具。后亦为兵器。椎，所以击也。《说文》椎，棒椎也。《广韵》杼上终葵首。《考工记·玉人》。疏：“终葵，椎也。又如：椎拍（用椎拍击）；椎斧（椎和斧）；椎凿（槌子和凿子）；椎锻（锤子和打铁用的砧石）；椎额（额头突出如椎）；椎塘（臼）[2]椎髻。盘在头顶上的一种椎形高髻。如：椎髫（满族人留的发辫）；椎结（将头发编束成锥形的髻）；椎头（椎形发式）椎？中学语文教学资源网—语文论坛-chuí？中学语文教学资源网—语文论坛-【动】？中学语文教学资源网—语文论坛-[3]用椎打击椎，击也。《说文》五日一椎牛。《史记·张释之冯唐传》椎秦始皇博浪之中。《后汉书·冯衍传》又如：椎楚（杖刑）；椎牛（击杀牛）；椎坐（捶击坐具）；椎秦（椎击秦皇）[4]泛指重力撞击。如：椎冰（砸冰）；椎破（击破；砸破）。
