无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的成功来自于勤奋小学作文，欢迎。
有没有关于作文题目《天才来源于勤奋》 1.孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗？孔丘说：“都记住了。妈妈说：“那好，明天一早我考考你。孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗？哥哥道：“都记住了。你呢？孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查！于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。第二天一早，在母亲考核。
《才能来自勤奋学习》的阅读答案 1，倡导勤奋学习.2，承上启下的作用.总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的 问题补充：①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要。
课文才能来自勤奋，很急！！！ ①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。②学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成者，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得。
才能来自勤奋的意思。 才能来自勤奋的意思指一个人的才华，能干是来自于自己的勤奋和努力.同：—天道酬勤的意思差不多~。`天道：天理；酬：报；勤：勤奋.上天会酬报勤奋的人.指下了苦功夫必然会有成就.
才能来自于勤奋的反面事例 网上流传着一则笑话：上学的时候，将“English”读为“应给利息”的同学成了银行行长；读为“阴沟里洗”的成了小菜贩子；读为“因果联系”的成了哲学家；读为“硬改历史”。
才能来自勤奋学习 （1）本题考查学生概括文章的中心论点的能力．论点即作者对某一问题所持的见解或主张、观点、看法、意见等．①论点的形式：完整的陈述句；②论点的位置：标题、开头、结尾、中间（承上启下的过渡句）；③文中表达不.
“才能来自勤奋学习”的名言警句 ◆勤奋人生在勤，不索何获－张衡业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－韩愈天才就是无止境刻苦勤奋的能力－卡莱尔聪明出于勤奋，天才在于积累7a64e4b893e5b19e31333236386132－华罗庚好学而不勤问非真好学者。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－达·芬奇（意大利）形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－爱因斯坦不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－爱迪生艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－雨果百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。毛泽东不要不懂装懂，要老老实实地学，学到老、做到老、改造到老。。
