《园林植物造景设计》课程的主要内容有哪些 《园林植物造景设计》课程的主要内容：一、课程性质与任务1．课程性质：园林植物配置与造景，是园林技术专业的专业选修课程。2．课程任务：通过学习，使学生通过理论教学，要求学生掌握园林植物造景与配置的基本概念，园林植物配置的不同风格及发展趋势，掌握种植设计的实质和要点。结合经典案例及课堂与课外实践教学，要求绘制实景的设计图，识别和掌握200种左右园林植物，掌握园林种植设计的基本技能。结合植物的分区，介绍典型地区植物配置的特色，并专题讲述小环境植物种植设计。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并以较为熟练的技术，以图纸表达园林种植设计思想。二、理论教学内容第一章 绪 论第一节 园林植物造景的基本含义及特征第二节 园林植物造景功能第三节 我国园林植物造景现状与发展趋势基本概念：植物景观、园林植物造景、造景要素、园林植物造景的功能。第二章 园林植物景观素材及其观赏特性第一节 园林植物类别与特点第二节 园林植物的观赏特性基本概念：乔木、灌木、蔓藤植物、草本花卉、地被植物、园林植物的形态、色彩、芳香、质地第三章 园林植物景观风格与类型第一节 园林植物。
园林植物造景主要学些什么，工作怎样 《园林植物造景》包括园林植物景观素材及其观赏知特性、园林植物景观风格与类型、园林植物造景基本程序、园林植物造景形道式与方法、小环境园林植物组景与实践、园林植物造景评价就业方向：1.园林内景观设计，进入设计公司设计院等；2.园林容工程施工，进入园林工程公司或园林局等单位；3.园林植物研究及教学，进入科研机构或院校等。
园林植物造景考研哪个学校的好？ 园林植物造景首推北林苏雪痕，浙农林包志毅也很强。
植物造景对园林 自然的隐露作用园林建筑在园林植物的遮掩下若隐若现，可以形成“竹里登楼人不见，花间问路鸟先知”的绿色景深和层次，使人产生“览而愈新”欲观全貌而后快的心理追求。同时。
本人想自学园林植物造景，但不知应该学习哪些相关专业知识！ 园林植物学是肯定要学的，然后看园林设计，植物的话如果想研究的深一点，可以把木本，花卉，草坪等等都看看。然后就是多做设计项目，在实践中成长。祝你好运。
这个是园林植物造景提 现在就要 做出来的 没提10分 别三两句话就完事了 要准确 球形、塔形等形状在园林建设中搭配使用。长廊修在冠状植物中间较好。植物的颜色搭配注意色调的暖、冷，深浅的变化。
华东地区如何吸收古典园林的植物造景手法？ 这些不是说的是在于人的修养，照猫画虎是死搬硬套，想的在好没有资金也没用，有资金没人才也不行，有人才没人用也是空谈，不如拿着资金用着场地大摆酒席，场面比古典园林壮观，吃完喝完每人一份植物回别墅去造景，比认何手法吸收的都好，96O万平方公里高楼大厦没少起，游乐场到处是，高尔夫遍地有，听说过那个省建个古典园林被世人称赞吗？没给拆掉建别墅就不错了。现在的能工巧匠聊聊无几了。难、难呀！
如何解决住宅区园林植物造景形式单一，无特色？ 这是植物配置单调，可以选择常绿植物与落叶植物搭配、绿色树种与彩叶树种搭配，高中矮乔灌木搭配。既有层次感，又有季相、叶色变化。
园林植物造景的手法？ 植物是园林造景的主体要素，园林植物配置的原则是：因地制宜，适地适树.在园林种植设计中，只有坚持这一原则，才能充分满足各类植物的生物学特性，同时又能充分发挥各类植物的生态学特性及观赏性.在利用植物造景过程中，偶尔违背传统栽植及管理方法，往往会起到意想不到的效果，给人以耳目一新的感觉.变藤本为小灌木 紫藤为豆科藤本植物，四五月间开蓝紫色花，花密集而略有香气.通常植于湖边池岸、假山边或廊架边，作爬蔓或垂直绿化用.但经常年整形并重修剪，使其呈灌木状，别具风采：基干虬曲，苍古有力，富有动势，逢花之季，繁英婉垂，可植于建筑物门庭两侧花坛或园门入口两侧、整形水池周边或马路分车带花坛内，欣赏其个体美，亦可丛植或群植于草坪内欣赏其群体美.变小乔木为藤本 龙爪槐为豆科小乔木.枝条弯曲下垂，呈蟠龙状，状如伞盖.通常，龙爪槐在园林中多对植或列植.但在廊架两侧进行栽植，同时对其有意识地修剪，使其向廊架上爬枝，将会一举两得，构成天然的绿色长廊.既可欣赏其挺拔的干、芬芳的花香，又可利用其形成的绿色长廊蔽阴.方法：将国槐进行高嫁接（高度在2.2米左右），在枝条萌发后保留三至五个健壮枝条，略作牵引盘扎，不出几年将会形成一个天然的藤架.注意每年应修剪疏枝，使枝条如过山。
