《滕王阁序》教学实录 (苏教版高二必修五) 互联网 手机版 教师：上虞丰惠中学刘建松 班级：高二（8）班 《滕王阁序》是很难啃的一篇优秀的文章，症结是学生自己的生活经历和诗人存在很大。
徐庶为什么要给曹操做官？他娘死后，他既然决定不为曹操献策，那不给他当官不更加直接，为什么还要在他帐下当官.难道是为了生计吗？她家应该也还有些家底吧，养自己还是养的活的吧？其实我不理解的是：他不当官不就成了 像凤雏先生一样 为什么一定要为曹操做官 既不为曹操献计 曹操还养他 曹操是SB吗？大家说他为了活命 那他娘死后，他不可以隐居山林吗？他可以以守孝为名，暂时逃离，然后再从长计议具体脱离方法不可以吗
所谓的魏晋名士之风到底是一种什么样的风范？ 魏晋之风时代表有：曹家父子、建安七子、竹林七贤（饮酒派，还有服药派，服“五石散”类似鸦片）、陶渊明等但晋朝颇为稳定，谈“清淡”会被人耻笑，大多是精神上的满足，总的来说精髓“隐”字，学文的人，说起隐士风范，都颇为神往
所谓的魏晋名士之风到底是一种什么样的风范？ 魏晋名士之风，只不过是一些出身小官僚、小地主阶级的人，自认为有才华，而又怀才不遇，他们知道自己怀才不遇的原因是九品中正制，是门阀士族垄断仕途。所以像陶渊明，是东晋荆州刺史陶侃的后人，但家境没落，只能做小吏，于是“不为五斗米折腰”，但如果他是出身贵族，像王羲之那样呢？还会这样吗？像李白的诗最典型，有机会做官了，写诗是这样的，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，没机会当官了，写诗是这样的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，像李商隐，明明很想当官，但卷入党争，没机会做官，那是“不知腐鼠成滋味，猜意鹓刍竟未休”，正如李斯说的，“诟莫大于卑贱，而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自讬于无为，此非士之情也。不是这些人不爱名利，而是没机会爱名利罢了。不爱名利，读书干嘛？不是为了“学而优则仕”？
三国演义的读书笔记 《三国演义》不仅展现了丰富的历史知识，卓绝的军事和政治谋略，摇曳多姿的人物风采，而且“文不甚深，言不甚俗”，其中有不少广为流传的成语典故。三顾茅庐 东汉末年，诸葛亮躬耕南阳，刘备为了敦请他辅佐自己打江山，求贤心切，三次拜访隐居在隆中草屋里的卧龙诸葛孔明。后用次典故表示帝王对臣下的知遇，也比喻诚心诚意的邀请或访问。初出茅庐 诸葛亮看到天下战乱不息，百姓苦难深重，答应出山，就和刘备同回新野。此时，曹操派大军攻陷了刘表次子驻守的荆州，又来攻打刘备。刘备兵单将寡，形势危急，诸葛亮设计在博望坡伏兵，以火攻使曹军惨败。当时人们以诗赞颂诸葛亮：“博望相持用火攻，指挥如意谈笑中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。后称初次出来做事为初出茅庐，或用以比喻刚步入社会，在工作和处事方面欠缺经验。舌战群雄 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。锦囊妙计 孙权用公瑾之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备交还荆州。
请以“忧与乐”为题写一篇文章。 [要求]①自定立意。②除诗歌外，文体自选。③不。 请以“忧与乐”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外，文体自选。③不.请以“忧与乐”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外，文体自选。。
读书笔记 《三国演义》不仅展现了丰富的历史知识，卓绝的军事和政治谋略，摇曳多姿的人物风采，而且“文不甚深，言不甚俗”，其中有不少广为流传的成语典故。三顾茅庐 东汉末年，诸葛亮躬耕南阳，刘备为了敦请他辅佐自己打江山，求贤心切，三次拜访隐居在隆中草屋里的卧龙诸葛孔明。后用次典故表示帝王对臣下的知遇，也比喻诚心诚意的邀请或访问。初出茅庐 诸葛亮看到天下战乱不息，百姓苦难深重，答应出山，就和刘备同回新野。此时，曹操派大军攻陷了刘表次子驻守的荆州，又来攻打刘备。刘备兵单将寡，形势危急，诸葛亮设计在博望坡伏兵，以火攻使曹军惨败。当时人们以诗赞颂诸葛亮：“博望相持用火攻，指挥如意谈笑中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。后称初次出来做事为初出茅庐，或用以比喻刚步入社会，在工作和处事方面欠缺经验。舌战群雄 曹操大军沿江结寨，准备并吞江东。东吴君臣惊疑忧惧，是和是战难以定夺。诸葛亮运用谋略，与东吴群臣纵论天下大事，巧舌辩驳，说服他们和孙权要与刘备联合抗曹。才有后来的赤壁之战。此成语原指与众多儒生谋士争辩，驳倒对方的议论，后指与很多人激烈争辩并驳倒对方。锦囊妙计 孙权用公瑾之计，引刘备入东吴招亲，要挟刘备交还荆州。
